Обсуждение:Группа №6: "Роль учителя русского языка и литературы в современной школе" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Новая: Прочитала мини-эссе Черепановой Елены Александровны. Да, ...)
 
 
Строка 1: Строка 1:
 
Прочитала мини-эссе [[Участник:Черепанова Елена Александровна|Черепановой Елены Александровны]].
 
Прочитала мини-эссе [[Участник:Черепанова Елена Александровна|Черепановой Елены Александровны]].
 
Да, язык - среда обитания народа и каждого человека. Мы "дышим" речевой продукцией своих современников в повседневном общении дома и в школе, на улице, в автобусе, магазине, слушая радио или телевизор...
 
Да, язык - среда обитания народа и каждого человека. Мы "дышим" речевой продукцией своих современников в повседневном общении дома и в школе, на улице, в автобусе, магазине, слушая радио или телевизор...
Неблагополучное состояние языковой среды вызывает духовную деградацию вначале отдельной личности, а затем и всего народа. В конечном итоге языковая дегардация может уничтожить наш народ как культурно-исторический феномен.  
+
Неблагополучное состояние языковой среды вызывает духовную деградацию вначале отдельной личности, а затем и всего народа. В конечном итоге языковая деградация может уничтожить наш народ как культурно-исторический феномен.  
 
Преподавание литературы в школе содействует сохранению и развитию родного языка, реально обеспечивая его будущую жизнь, будущее историческое бытие народа. [[Участник:Скороходова Е.Н.|Скороходова Елена Николаевна]]
 
Преподавание литературы в школе содействует сохранению и развитию родного языка, реально обеспечивая его будущую жизнь, будущее историческое бытие народа. [[Участник:Скороходова Е.Н.|Скороходова Елена Николаевна]]

Текущая версия на 19:36, 12 ноября 2010

Прочитала мини-эссе Черепановой Елены Александровны. Да, язык - среда обитания народа и каждого человека. Мы "дышим" речевой продукцией своих современников в повседневном общении дома и в школе, на улице, в автобусе, магазине, слушая радио или телевизор... Неблагополучное состояние языковой среды вызывает духовную деградацию вначале отдельной личности, а затем и всего народа. В конечном итоге языковая деградация может уничтожить наш народ как культурно-исторический феномен. Преподавание литературы в школе содействует сохранению и развитию родного языка, реально обеспечивая его будущую жизнь, будущее историческое бытие народа. Скороходова Елена Николаевна