Обсуждение:Использование ИКТ на уроках математики в Куртамышской кадетской школе-интернате — различия между версиями
(Новая: В настоящее время сложились определенные противоречия: 1) требования к уровню подготовки выпускников...) |
|||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
В этой статье Надежда Юрьевна рассказывает как она решает эти проблемы. | В этой статье Надежда Юрьевна рассказывает как она решает эти проблемы. | ||
| − | Килякова О.С. | + | --[[Участник:Килякова О.С.|Килякова О.С.]] 13:50,6 ноября 2010 г. |
Текущая версия на 13:51, 6 ноября 2010
В настоящее время сложились определенные противоречия: 1) требования к уровню подготовки выпускников возрастают, а познавательная активность учащихся снижается; при этом всем учащимся необходимо овладеть определенными знаниями, умениями и навыками (соответствовать требованиям, предъявляемым к уровню подготовки выпускника основной и средней школы).
Поэтому возникли проблемы: 1) внедрить в образовательный процесс технологии, способы обучения, формы работы, способствующие повышению интереса к предмету, повышению познавательной активности, и как следствие росту качества знаний; 2) способствовать выявлению учащихся, предъявляющих к себе повышенные образовательные требования в изучении предметов.
В этой статье Надежда Юрьевна рассказывает как она решает эти проблемы.
--Килякова О.С. 13:50,6 ноября 2010 г.
