Обсуждение:Проект "Спрос и предложение на рынке" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Новая: Проект формирует важные метапредметные умения: находить нужную информацию, перерабатывать ее и испо...)
 
Строка 1: Строка 1:
 
Проект формирует важные метапредметные умения: находить нужную информацию, перерабатывать ее и использовать в практической деятельности. Все задания продуманы, разработаны критерии оценки  их выполнения. Важным элементом проекта является система рефлексивных заданий, позволяющих сформировать самооценку и позитивное отношение к собственной образовательной деятельности.  
 
Проект формирует важные метапредметные умения: находить нужную информацию, перерабатывать ее и использовать в практической деятельности. Все задания продуманы, разработаны критерии оценки  их выполнения. Важным элементом проекта является система рефлексивных заданий, позволяющих сформировать самооценку и позитивное отношение к собственной образовательной деятельности.  
 
Работа учащихся над проектом завершилась созданием конкретного образовательного продукта, который я, как учитель общественных дисциплин, могу использовать в практической деятельности на уроках экономики и обществознания!  
 
Работа учащихся над проектом завершилась созданием конкретного образовательного продукта, который я, как учитель общественных дисциплин, могу использовать в практической деятельности на уроках экономики и обществознания!  
Большое спасибо Наталье Васильевне и ребятам - старшеклассникам! Надеюсь на дальнейшее плодотворное сотрудничество
+
Большое спасибо Наталье Васильевне и ребятам - старшеклассникам! Надеюсь на дальнейшее плодотворное сотрудничество.
 
                                                                     Е.А. Мурдасов, учитель обществознания МОУ Юргамышская СОШ
 
                                                                     Е.А. Мурдасов, учитель обществознания МОУ Юргамышская СОШ

Версия 15:30, 29 января 2010

Проект формирует важные метапредметные умения: находить нужную информацию, перерабатывать ее и использовать в практической деятельности. Все задания продуманы, разработаны критерии оценки их выполнения. Важным элементом проекта является система рефлексивных заданий, позволяющих сформировать самооценку и позитивное отношение к собственной образовательной деятельности. Работа учащихся над проектом завершилась созданием конкретного образовательного продукта, который я, как учитель общественных дисциплин, могу использовать в практической деятельности на уроках экономики и обществознания! Большое спасибо Наталье Васильевне и ребятам - старшеклассникам! Надеюсь на дальнейшее плодотворное сотрудничество.

                                                                   Е.А. Мурдасов, учитель обществознания МОУ Юргамышская СОШ