Обсуждение участника:Альберт — различия между версиями
Альберт (обсуждение | вклад) (Новая: Место работы ''МОУ "Крутогорская средняя общеобразовательная школа"'' ''Должность: заместитель директ...) |
Альберт (обсуждение | вклад) |
||
Строка 15: | Строка 15: | ||
Я разработала проект [[Развитие кадетского движения направленное на духовно-нравственное воспитания обучающихся]] | Я разработала проект [[Развитие кадетского движения направленное на духовно-нравственное воспитания обучающихся]] | ||
+ | == Автор проекта == | ||
+ | [[Участник:Евгений|Корболин Евгений Валерьевич]] | ||
+ | |||
+ | == Предмет, возраст учащихся == | ||
+ | Физическая культура, 4 класс | ||
+ | |||
+ | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Обратив внимание на игру детей во дворе мы замечаем, что они не всегда самостоятельно могут организовать свою деятельность. Комплексы различных упражнений в режиме дня школьника присутствуют на уроках физической культуры. Дома, на прогулках, такая форма занятий отсутствует. | ||
+ | Актуальность данного проекта заключается в возможности самостоятельно, в соотвеответствии со своими потребностями разрабатывать, блоки упражнений. Выполнять их в удобное для себя время. | ||
+ | |||
+ | == Вопросы, направляющие проект == | ||
+ | |||
+ | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Какие способы развития основных физических качеств вы знаете? | ||
+ | |||
+ | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | В какой последовательности выполняются упражнения утренней гимнастики? | ||
+ | |||
+ | Какое значение имеют занятия физическими упражнениями для укрепления здоровья человека? | ||
+ | |||
+ | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | Что вы знаете о понятии "физические способности" и "физические качества"? В чём различия между ними? | ||
+ | |||
+ | Какими способами и средствами развиваются физические качества? | ||
+ | |||
+ | Какие способы развития силовых качеств вы знаете? | ||
+ | |||
+ | ==План проведения проекта== | ||
+ | *'''Актуализация''' (проверка начального уровня физического развития ребёнка) | ||
+ | |||
+ | *'''Подготовительный''' ( обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений, распределение обязанностей) | ||
+ | |||
+ | *'''Проектирование''' ( сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в виде разработки комплекса утренней гимнастики.Создание эскиза презентации для демонстрации проекта. Создание буклета для родителей. | ||
+ | |||
+ | *'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики) | ||
+ | |||
+ | *'''Публикация''' (заключается в демонстрации буклета) | ||
+ | |||
+ | *'''Презентация''' (представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания) | ||
+ | |||
+ | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | [[Медиа:Salon.doc|Визитка]] | ||
+ | |||
+ | == Публикация учителя == | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Evgeni.doc|Буклет для родителей]] | ||
+ | |||
+ | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [[Медиа:Hiphop.ppt|Презентация для учеников]] | ||
+ | |||
+ | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | [[Медиа:Zaradka korbolin.ppt|Работа ученика]] | ||
+ | |||
+ | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [[Медиа:Zaradka kriterii.doc|Критерии]] оценивания работы ученика | ||
+ | |||
+ | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [[Медиа:Trebprez.doc| Требования для создания презентации]] | ||
+ | |||
+ | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | [[Категория:Проект]] | ||
+ | [[Категория:Физическая культура]] | ||
+ | [[Категория:Начальная школа]] |
Версия 13:40, 14 января 2011
Место работы МОУ "Крутогорская средняя общеобразовательная школа"
Должность: заместитель директора по УВР
Домашний адрес: 641121 с. Крутая Горка Шумихинского района
Телефон 2-61-22
Я являюсь слушателем курсов Института повышения квалификации и переподготовки работников образования
Я принимаю участие в проекте Программа Intel "Обучение для будущего"
Я работаю вместе с Завгородней Светланой Юрьевной
Я разработала проект Развитие кадетского движения направленное на духовно-нравственное воспитания обучающихся
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Физическая культура, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Обратив внимание на игру детей во дворе мы замечаем, что они не всегда самостоятельно могут организовать свою деятельность. Комплексы различных упражнений в режиме дня школьника присутствуют на уроках физической культуры. Дома, на прогулках, такая форма занятий отсутствует. Актуальность данного проекта заключается в возможности самостоятельно, в соотвеответствии со своими потребностями разрабатывать, блоки упражнений. Выполнять их в удобное для себя время.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие способы развития основных физических качеств вы знаете?
Проблемные вопросы
В какой последовательности выполняются упражнения утренней гимнастики?
Какое значение имеют занятия физическими упражнениями для укрепления здоровья человека?
Учебные вопросы
Что вы знаете о понятии "физические способности" и "физические качества"? В чём различия между ними?
Какими способами и средствами развиваются физические качества?
Какие способы развития силовых качеств вы знаете?
План проведения проекта
- Актуализация (проверка начального уровня физического развития ребёнка)
- Подготовительный ( обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений, распределение обязанностей)
- Проектирование ( сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в виде разработки комплекса утренней гимнастики.Создание эскиза презентации для демонстрации проекта. Создание буклета для родителей.
- Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики)
- Публикация (заключается в демонстрации буклета)
- Презентация (представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания работы ученика
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Требования для создания презентации