Огонь - друг или враг — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 24: Строка 24:
 
''Проблемные вопросы''
 
''Проблемные вопросы''
  
Огонь – друг или огонь – враг человека?  
+
Огонь – друг или огонь – враг человека?
 +
 
 +
 
В чем заключается значение огня в жизни человека?
 
В чем заключается значение огня в жизни человека?
 +
 +
 
При каких условиях огонь становится опасным для человека?
 
При каких условиях огонь становится опасным для человека?
  
 
''Учебные вопросы''
 
''Учебные вопросы''
  
Общие сведения о пожаре.
+
Что представляет  собой пожар? Какими особенностями он характеризуется?
Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия.
+
 
Основные поражающие факторы пожара.
+
 
Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения.
+
Где наиболее часто возникают пожары? Почему?
Обеспечение личной безопасности при пожарах.
+
 
 +
 
 +
Каковы  причины и последствия возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях?
 +
 
 +
 
 +
Какие условия способствуют распространению пожара?
 +
 
 +
 
 +
Каковы основные поражающие факторы пожара?
 +
 
 +
 
 +
Какие правила безопасного поведения при пожаре вы знаете?
 +
 
 +
 
 +
Чем опасна паника при пожаре?
 +
 
 +
 
 +
Каковы обязанности граждан РФ в области пожарной безопасности и в чем их значение для обеспечения личной безопасности?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==

Версия 21:25, 13 мая 2012




Автор проекта

Лебедева Галина Александровна

Предмет, возраст учащихся

ОБЖ, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект разработан в рамках программы по Основам безопасности жизнедеятельности в 8 классе. В проекте рассматриваются понятия безопасность, предвидение, прогнозирование, опасная и чрезвычайная ситуации. Цель проекта - научить детей предвидеть опасность всегда и везде, избегать опасных ситуаций, не паниковать и не пугаться в трудных ситуациях. Обучающиеся научатся анализировать и характеризовать возможные причины и последствия пожаров. В ходе выполнения проекта ученики создают словари по безопасности жизнедеятельности, делают рисунки и конечным результатом их деятельности является создание буклета и презентации.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как вести себя при пожаре?

Проблемные вопросы

Огонь – друг или огонь – враг человека?


В чем заключается значение огня в жизни человека?


При каких условиях огонь становится опасным для человека?

Учебные вопросы

Что представляет собой пожар? Какими особенностями он характеризуется?


Где наиболее часто возникают пожары? Почему?


Каковы причины и последствия возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях?


Какие условия способствуют распространению пожара?


Каковы основные поражающие факторы пожара?


Какие правила безопасного поведения при пожаре вы знаете?


Чем опасна паника при пожаре?


Каковы обязанности граждан РФ в области пожарной безопасности и в чем их значение для обеспечения личной безопасности?

План проведения проекта

план проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

для родителей буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

знакомство с темой проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация учащегося

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[1]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[2]

[3]

[4]

Другие документы