Олимпийские игры тогда и сейчас — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Олимпийские игры древности | ||
| + | Современные олимпийские игры | ||
| + | Зачем нужны Олимпийские игры? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 21:02, 21 января 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
физическая культура, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Изучение закономерностей развития физической культуры и спорта на настоящий момент времени представляется весьма актуальным, поскольку позволяет раскрыть явления исторической преемственности в сфере физической культуры и спорта, способствует более глубокому пониманию тенденций в развитии современного спорта и физической культуры, способствует формированию профессионального кругозора специалистов, решает образовательные задачи, а также показывает идейно-теоретические истоки современного олимпийского движения и помогает осознать природу современного олимпийского спорта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
История возникновения олимпийских игр
Проблемные вопросы
Эволюция видов спорота Возникновение летних и зимних олимпийских игр
Учебные вопросы
Олимпийские игры древности Современные олимпийские игры Зачем нужны Олимпийские игры?
