Организация научно-исследовательской деятельности школьников по литературе — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
[[Изображение:Denisova.jpd.JPG|right]]
+
[[Изображение:Denisova.jpd.JPG|right|thumb|Участники школьной научно-практической конференции.)]]
 
Год назад я закончила работу по теме самообразования "Организация научно-исследовательской деятельности школьников по литературе. "Одиннадцать выпускников средней школы выбрали итоговой аттестацией по литературе форму исследовательской работы.  
 
Год назад я закончила работу по теме самообразования "Организация научно-исследовательской деятельности школьников по литературе. "Одиннадцать выпускников средней школы выбрали итоговой аттестацией по литературе форму исследовательской работы.  
  

Версия 09:39, 23 сентября 2009

Участники школьной научно-практической конференции.)

Год назад я закончила работу по теме самообразования "Организация научно-исследовательской деятельности школьников по литературе. "Одиннадцать выпускников средней школы выбрали итоговой аттестацией по литературе форму исследовательской работы.

В течение года проходила серьёзная подготовка к экзамену:

  • Ученикам был предложен элективный курс "Основы организации научно-исследовательской деятельности".
  • В школе успешно функционировало НОУ.
  • Проводились ежедневные(по запросам учащихся) индивидуальные консультации для учащихся.

Результатом этой кропотливой работы остались довольны все: 100% успеваемости и 100% качества!

Самой лучшей была признана работа Е.Барышниковой "Образ Демона в творчестве А.С.Пушкина и М.В.Врубеля."