Оригами. Создай чудо своими руками

Оригами похоже на фокус – из обычного листа бумаги рождается чудесная фигурка!

Таинственный мир превращенья бумаги. Здесь все чародеи, волшебники, маги. Творят они сказки своими руками. И мир тот чудесный зовут ОРИГАМИ.

Для занятий нужна только бумага и знания. С помощью оригами легко и быстро создается целый мир, в который можно играть. Занятия оригами абсолютно безопасны даже для самых маленьких детей. Для таких занятий нет возрастных пределов, не требуется особых способностей – получается у всех. С помощью оригами дети научатся быстро делать удивительные и оригинальные подарки.

Оригами предполагает не только и не столько знакомство со складыванием конкретных фигурок из бумаги, но и использование радостного для детей занятия с целью развития у них целого комплекса навыков и способностей. В наше время хочется внести такие изменения в развитие наших детей, чтобы каждый ребенок мог радоваться своим маленькими победами.

Я работаю педагогом дополнительного образования в МОУ ДОД «Д(П)Ц «Луч-П».

Система занятий по оригами - способ интеллектуального и эстетического развития детей младшего школьного возраста

Для реализации программы я использую разнообразные формы и методы проведения занятий Это беседы, из которых дети узнают много новой информации, практические задания для закрепления теоретических знаний и осуществления собственных незабываемых открытий, экскурсии на выставки прикладного творчества, демонстрация видеоматериалов.

Занятия сопровождаются использованием стихов, поговорок, пословиц, загадок, рассказов. Важное место на занятиях занимает сказка. Именно она формирует у детей основы нравственных представлений, создает многообразие художественных образов.

Музыкальное оформление также повышает интерес детей к созданию творческих работ. Пробудить творчество ребенка, подсказать интересное решение помогут стихи и прибаутки, загадки и сказки.

Программно-методическое и информационное обеспечение помогают проводить занятия интересно и грамотно. Разнообразные занятия дают возможность детям проявить свою индивидуальность, самостоятельность, способствуют гармоничному и духовному развитию личности. При организации работы необходимо постараться соединить игру, труд и обучение, что поможет обеспечить единство решения познавательных, практических и игровых задач. Игровые приемы, загадки, пальчиковые игры, считалки, скороговорки, тематические вопросы также помогают при творческой работе.

Значение оригами для развития ребенка

• Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.
• Развивает у детей у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.
• Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям.
• Стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.
• Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., при этом происходит обогащение словаря ребенка специальными терминами.
• Развивает пространственное воображение – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме, помогает развитию чертежных навыков, так как схемы понравившихся изделий нужно зарисовывать в тетрадку.
• Развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию.
• Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей.
• Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Показателями результативности деятельности педагога дополнительного образования является успешное освоение обучающимися образовательной программы, увлечённое отношение к делу, которым они занимаются, их участие и достижения в различных конкурсах, фестивалях, выставках.

Все мои ученики хорошо усвоили истину: работа с бумагой – не механический процесс, а почти магическое действо. Если ты складываешь фигурку с хорошим настроением, добрыми мыслями – она принесет радость не только тебе, но и всем, кто на нее смотрит или держит в руках.

Живописцу - требуется холст, Скульптору - необходимо пространство, Для оригами нужен лишь листок бумаги

Проект "Оригами"

Чудесный мир оригами

Оригами похоже на фокус – из обычного листа бумаги рождается чудесная фигурка!

И мир тот чудесный зовут ОРИГАМИ.

Для занятий нужна только бумага и знания. С помощью оригами легко и быстро создается целый мир, в который можно играть. Занятия оригами абсолютно безопасны даже для самых маленьких детей. Для таких занятий нет возрастных пределов, не требуется особых способностей – получается у всех. С помощью оригами дети научатся быстро делать удивительные и оригинальные подарки.

Оригами предполагает не только и не столько знакомство со складыванием конкретных фигурок из бумаги, но и использование радостного для детей занятия с целью развития у них целого комплекса навыков и способностей. В наше время хочется внести такие изменения в развитие наших детей, чтобы каждый ребенок мог радоваться своим маленькими победами.

Программа "Оригами"

Я работаю педагогом дополнительного образования в МОУ ДОД «Д(П)Ц «Луч-П»,веду кружок "Оригами"

Система занятий по оригами - способ интеллектуального и эстетического развития детей младшего школьного возраста

Для реализации программы "Оригами" я использую разнообразные формы и методы проведения занятий Это беседы, из которых дети узнают много новой информации, практические задания для закрепления теоретических знаний и осуществления собственных незабываемых открытий, экскурсии на выставки прикладного творчества, демонстрация видеоматериалов.

Занятия сопровождаются использованием сказок, стихов, поговорок, пословиц, загадок, рассказов.

Музыкальное оформление также повышает интерес детей к созданию творческих работ. 

Пробудить творчество ребенка,подсказать интересное решение помогают также игровые приемы, пальчиковые игры, считалки, скороговорки, тематические вопросы.

Программно-методическое и информационное обеспечение помогают проводить занятия интересно и грамотно. Разнообразные занятия дают возможность детям проявить свою индивидуальность, самостоятельность, способствуют гармоничному и духовному развитию личности. При организации работы необходимо постараться соединить игру, труд и обучение, что поможет обеспечить единство решения познавательных, практических и игровых задач. 

Значение оригами для развития ребенка

• Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.
• Развивает у детей у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.
• Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям.
• Стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.
• Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., при этом происходит обогащение словаря ребенка специальными терминами.
• Развивает пространственное воображение – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме, помогает развитию чертежных навыков, так как схемы понравившихся изделий нужно зарисовывать в тетрадку.
• Развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию.
• Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей.
• Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Показателями результативности деятельности педагога дополнительного образования является успешное освоение обучающимися образовательной программы, увлечённое отношение к делу, которым они занимаются, их участие и достижения в различных конкурсах, фестивалях, выставках.

Все мои ученики хорошо усвоили истину: работа с бумагой – не механический процесс, а почти магическое действо. Если ты складываешь фигурку с хорошим настроением, добрыми мыслями – она принесет радость не только тебе, но и всем, кто на нее смотрит или держит в руках/

Что нужно для оригами

Живописцу - требуется холст,

Скульптору - необходимо пространство,

Для оригами нужен лишь листок бумаги

Проект "Оригами"