Особенности формирования портфолио студента в Шадринском медицинском колледже — различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Файл:Kreatv_st.jpg| | + | [[Файл:Kreatv_st.jpg|100px|thumb|left]]<p align=justify> Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения в колледже.</p> |
[[Файл:FGOS_3.jpg|150px|thumb|right|ФГОС]]<p align=justify> Формирование «Портфолио студента» является обязательным для студентов медицинского колледжа города Шадринска, обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту третьего поколения. </p> | [[Файл:FGOS_3.jpg|150px|thumb|right|ФГОС]]<p align=justify> Формирование «Портфолио студента» является обязательным для студентов медицинского колледжа города Шадринска, обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту третьего поколения. </p> | ||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
<p align=justify> Организацию и [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C контроль] по формированию «Портфолио студента» осуществляют преподаватели, ведущие ПМ, руководители учебно-исследовательских объединений (УИО) студентов данного направления, куратор студенческой группы. </p> | <p align=justify> Организацию и [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C контроль] по формированию «Портфолио студента» осуществляют преподаватели, ведущие ПМ, руководители учебно-исследовательских объединений (УИО) студентов данного направления, куратор студенческой группы. </p> | ||
| − | <p align=justify> Основными целями создания «Портфолио студента» в нашем колледже является:</p> | + | [[Файл:Portfolio_stydenta.jpg|100px|thumb|right]]<p align=justify> Основными целями создания «Портфолио студента» в нашем колледже является:</p> |
*представление и анализ результатов процесса образования студента за определенный период обучения в колледже; | *представление и анализ результатов процесса образования студента за определенный период обучения в колледже; | ||
*определение уровня сформированности общих и профессиональных компетенций в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, среднего профессионального образования. | *определение уровня сформированности общих и профессиональных компетенций в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, среднего профессионального образования. | ||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
*«Портфолио студента» позволяет самим студентам стать активными участниками процесса оценки; они могут честно представить себе свои текущие достижения и неудачи (знания, умения, навыки), а так же определить цели, которых они хотят достигнуть в дальнейшем обучении. | *«Портфолио студента» позволяет самим студентам стать активными участниками процесса оценки; они могут честно представить себе свои текущие достижения и неудачи (знания, умения, навыки), а так же определить цели, которых они хотят достигнуть в дальнейшем обучении. | ||
| − | <p align=justify> Безусловно, существуют реальные трудности и противоречия во внедрении данной инновации в образовательный процесс колледжа. Однако «Портфолио студента» формирует новое понимание образовательного процесса.</p> | + | <p align=justify> Безусловно, существуют реальные трудности и противоречия во внедрении данной инновации в образовательный процесс колледжа. Однако «Портфолио студента» формирует новое понимание образовательного процесса.</p>[[Файл:Moi_stydent.JPG|200px|thumb|center|Мои студенты]] |
Версия 19:14, 18 февраля 2013
Создание «Портфолио студента» - творческий процесс, позволяющий учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной, коммуникативной) за время обучения в колледже.
Формирование «Портфолио студента» является обязательным для студентов медицинского колледжа города Шадринска, обучающихся по Федеральному государственному образовательному стандарту третьего поколения.
«Портфолио студента» дополняет основные контрольно-оценочные материалы по профессиональным модулям Шадринского медицинского колледжа и позволяет учитывать не только уровень освоения общих и профессиональных компетенций студента, но и уровень всесторонней самореализации в образовательной среде.
Представление «Портфолио студента» в медицинском колледже города Шадринска является необходимым условием допуска студента к государственной (итоговой) аттестации, подтверждающим освоение общих и профессиональных компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практик по каждому из основных видов профессиональной деятельности.
Обязанность по ведению «Портфолио студента» возлагается на студента. Портфолио студент готовит заранее в течение учебного года.
Кроме того, студент собирает и обновляет портфолио в течение всего срока обучения, что позволяет ему не только проследить все этапы своего академического и личностного роста, профессионального становления, но и оценить, насколько эффективным был выбор деятельности, какие новые образовательные решения за ним последовали, как полученная информация применяется на практике, стала ли она импульсом к дальнейшему развитию.
Организацию и контроль по формированию «Портфолио студента» осуществляют преподаватели, ведущие ПМ, руководители учебно-исследовательских объединений (УИО) студентов данного направления, куратор студенческой группы.
Основными целями создания «Портфолио студента» в нашем колледже является:
- представление и анализ результатов процесса образования студента за определенный период обучения в колледже;
- определение уровня сформированности общих и профессиональных компетенций в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, среднего профессионального образования.
Для достижения поставленных целей «Портфолио студента» решает следующие задачи:
- формирование у студентов умения предъявлять уровень освоения общих и профессиональных компетенций;
- поддержка и формирование образовательных достижений студента;
- расширение возможности самообучения, самоорганизации, самооценки, саморазвития;
- формирование индивидуальной творческой траектории развития студента;
- развитие навыков рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности студентов.
Применяя «Портфолио студента» как современное оценочное средство образовательных достижений студента нашего колледжа мы выявили следующие преимущества, которые заключаются в следующем:
- «Портфолио студента» позволяет преподавателю индивидуально подходить к каждому студенту, так как каждый студент обладает своими уникальными характеристиками и потребностями;
- «Портфолио студента» предоставляет основу для последующего анализа и планирования. Изучая стиль обучения отдельного студента, можно выделить его сильные и слабые стороны, а также обнаружить препятствия к личному успеху;
- «Портфолио студента» служит средством коммуникации, предоставляя поле информационного обмена для всех людей, прямо или косвенно вовлеченных в работу над ним;
- «Портфолио студента» позволяет самим студентам стать активными участниками процесса оценки; они могут честно представить себе свои текущие достижения и неудачи (знания, умения, навыки), а так же определить цели, которых они хотят достигнуть в дальнейшем обучении.
Безусловно, существуют реальные трудности и противоречия во внедрении данной инновации в образовательный процесс колледжа. Однако «Портфолио студента» формирует новое понимание образовательного процесса.
