Отражение национального характера британцев в их пословицах и поговорках — различия между версиями
Материал из Wiki
Admin (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающийся ответит на вопрос: можно ли найти отражение черт национального характера британцев в их пословицах и поговорках; | В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающийся ответит на вопрос: можно ли найти отражение черт национального характера британцев в их пословицах и поговорках; | ||
научится: | научится: | ||
| − | + | *использовать справочную, документальную и публицистическую литературу по исследуемой теме; | |
| − | + | *делать дословный перевод пословиц и определять их смысловое значение; | |
| − | + | *классифицировать найденные пословицы и поговорки по группам, соответствующим определенным чертам характера британцев; | |
| − | + | *проводить опрос российских школьников с помощью Интернет-ресурсов с целью выявления их взгляда на характер Британцев. | |
Результатом работы над проектом должно стать: | Результатом работы над проектом должно стать: | ||
| − | + | *дословный перевод пословиц и поговорок для выявления их смыслового значения; | |
| − | + | *классификация их по группам в соответствии с чертами характера; | |
| − | + | * создание таблицы пословиц, иллюстрирующих разные стороны характера британского народа; | |
| − | + | *проведение опроса российских школьников с помощью глобальной сети Интернет с целью выявления их взгляда на характер жителей Великобритании. | |
знания и умения по теме; | знания и умения по теме; | ||
| − | + | *обобщать материал по теме, делать сравнения, систематизировать полученные знания, делать опрос и анализ | |
| − | + | *пользоваться поисковыми службами Интернета; | |
| − | + | *соотносить значения пословиц и поговорок с основными чертами характера народа. | |
На уроке состоится первичная презентация проекта. На школьной научно-практической конференции состоится защита исследовательского проекта. | На уроке состоится первичная презентация проекта. На школьной научно-практической конференции состоится защита исследовательского проекта. | ||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | #Актуализация (выявление начальных знаний по теме, уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) | |
| − | + | # Подготовительный этап (постановка задач, поиск информации в разных источниках, включая сеть Интернет, обзор литературных данных, работа с определенной литературой) | |
| − | + | # Исследовательский этап (исследование связи английских пословиц и поговорок и черт характера британцев) | |
| − | + | # Опрос (анкетирование обучающихся с помощью школьного сайта) | |
| − | + | # Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации) | |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Spiridonova_proekt_vizit.doc|Визитка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:Spiridonova_proekt_podderjka.doc|Буклет для родителей]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Spiridonova_proekt_uchitel.ppt|Презентация для учащихся]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Spiridonova_proekt_prezentat.ppt|Презентация]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:Spiridonova_proekt_otsenka.doc|Критерии оценивания ученического проекта ]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 22:10, 19 февраля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Спиридонова Ирина Александровна
Предмет, возраст учащихся
Английский язык 7 или 8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на индивидуальную проектную работу ученика 7-ого или 8-ого класса. Он посвящён изучению отдельных черт национального характера британцев. Объектом исследования являются английские пословицы и поговорки, отражающие особенности характера и образа жизни жителей Великобритании. Продолжительность проекта 1,5 года.
В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающийся ответит на вопрос: можно ли найти отражение черт национального характера британцев в их пословицах и поговорках; научится:
- использовать справочную, документальную и публицистическую литературу по исследуемой теме;
- делать дословный перевод пословиц и определять их смысловое значение;
- классифицировать найденные пословицы и поговорки по группам, соответствующим определенным чертам характера британцев;
- проводить опрос российских школьников с помощью Интернет-ресурсов с целью выявления их взгляда на характер Британцев.
Результатом работы над проектом должно стать:
- дословный перевод пословиц и поговорок для выявления их смыслового значения;
- классификация их по группам в соответствии с чертами характера;
- создание таблицы пословиц, иллюстрирующих разные стороны характера британского народа;
- проведение опроса российских школьников с помощью глобальной сети Интернет с целью выявления их взгляда на характер жителей Великобритании.
знания и умения по теме;
- обобщать материал по теме, делать сравнения, систематизировать полученные знания, делать опрос и анализ
- пользоваться поисковыми службами Интернета;
- соотносить значения пословиц и поговорок с основными чертами характера народа.
На уроке состоится первичная презентация проекта. На школьной научно-практической конференции состоится защита исследовательского проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Можно ли найти отражение в пословицах и поговорках наиболее яркие черты народного характера?
Проблемный вопрос
Есть ли связь между отдельными чертами характера британцев и их пословицами и поговорками?
Учебные вопросы
Каковы основные черты характера британцев? Какими представляют себе британцев российские школьники? Возможно ли совмещение взаимоисключающих черт характера? Изучение устойчивых выражений и фразеологизмов, свойственных устному народному творчеству этой нации и их классификация.
План проведения проекта
- Актуализация (выявление начальных знаний по теме, уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)
- Подготовительный этап (постановка задач, поиск информации в разных источниках, включая сеть Интернет, обзор литературных данных, работа с определенной литературой)
- Исследовательский этап (исследование связи английских пословиц и поговорок и черт характера британцев)
- Опрос (анкетирование обучающихся с помощью школьного сайта)
- Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания ученического проекта
