Отражение национального характера британцев в их пословицах и поговорках — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Учебные вопросы)
(План проведения проекта)
Строка 45: Строка 45:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
1. Актуализация (выявление начальных знаний по теме, уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)
 +
2. Подготовительный этап (постановка задач, поиск информации в разных источниках, включая сеть Интернет, обзор литературных данных, работа с определенной литературой)
 +
3. Исследовательский этап (исследование связи английских пословиц и поговорок и черт характера британцев)
 +
4. Опрос  (анкетирование обучающихся с помощью школьного сайта)
 +
5. Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации)
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия 20:49, 12 января 2011


Автор проекта

Спиридонова Ирина Александровна

Предмет, возраст учащихся

Английский язык 7 или 8 класс

Краткая аннотация проекта

 Проект ориентирован на индивидуальную проектную работу ученика 7-ого или 8-ого класса. Он посвящён изучению отдельных черт национального характера британцев. Объектом исследования являются английские пословицы и поговорки, отражающие особенности характера и образа жизни жителей Великобритании. Продолжительность проекта 1,5 года. 
          В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающийся ответит на вопрос: можно ли найти  отражение черт национального характера британцев в их пословицах и поговорках; 

научится: • использовать справочную, документальную и публицистическую литературу по исследуемой теме; • делать дословный перевод пословиц и определять их смысловое значение; • классифицировать найденные пословицы и поговорки по группам, соответствующим определенным чертам характера британцев; • проводить опрос российских школьников с помощью Интернет-ресурсов с целью выявления их взгляда на характер Британцев.

Результатом работы над проектом должно стать: • дословный перевод пословиц и поговорок для выявления их смыслового значения; • классификация их по группам в соответствии с чертами характера; • создание таблицы пословиц, иллюстрирующих разные стороны характера британского народа; • проведение опроса российских школьников с помощью глобальной сети Интернет с целью выявления их взгляда на характер жителей Великобритании. знания и умения по теме; • обобщать материал по теме, делать сравнения, систематизировать полученные знания, делать опрос и анализ • пользоваться поисковыми службами Интернета; • соотносить значения пословиц и поговорок с основными чертами характера народа.

На уроке состоится первичная презентация проекта. На школьной научно-практической конференции состоится защита исследовательского проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

        Можно ли найти отражение в пословицах и поговорках наиболее яркие черты народного характера?

Проблемный вопрос

Есть ли связь между отдельными чертами характера британцев и их пословицами и поговорками?

Учебные вопросы

Каковы основные черты характера британцев? Какими представляют себе британцев российские школьники? Возможно ли совмещение взаимоисключающих черт характера? Изучение устойчивых выражений и фразеологизмов, свойственных устному народному творчеству этой нации и их классификация.

План проведения проекта

1. Актуализация (выявление начальных знаний по теме, уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта) 2. Подготовительный этап (постановка задач, поиск информации в разных источниках, включая сеть Интернет, обзор литературных данных, работа с определенной литературой) 3. Исследовательский этап (исследование связи английских пословиц и поговорок и черт характера британцев) 4. Опрос (анкетирование обучающихся с помощью школьного сайта) 5. Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации)

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы