Пифагор и его теоремы
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
геометрия, 8 классы
Краткая аннотация проекта
Настоящий проект направлен на поиск информации о теореме Пифагора, обобщение математических знаний по данной проблеме. Данный проект познакомит обучающихся с интересными геометрическими и историческими фактами, оригинальными подходами к доказательству и применению теоремы Пифагора.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему теорему Пифагора называют сокровищем геометрии?
Проблемные вопросы
Как теорема получила название «теорема Пифагора?»
Почему терема Пифагора считается главной в геометрии?
Сколько существует способов её доказательства? Какие?
Учебные вопросы
Формулировка теоремы Пифагора? Какие доказательства теоремы Пифагора вы знаете? Как звучит теорема, обратная теореме Пифагора? Какой треугольник носит название «египетского» и почему?
План проведения проекта
• Подготовительный этап – проверка начальных знаний по данной теме, выявление степени заинтересованности проблемой; разбивка на группы и распределение ролей внутри нее; определение темы проекта
• Основной этап – подбор информационных ресурсов по выбранной проблеме, создание «визитной карточки» проекта, выбор продукта деятельности. Работа над проектом.
• Защита проекта – представление и оценивание созданного проекта.
