Портфолио Гилёва Ю.В.

Автор портфолио

Гилёв Юрий Викторович

учитель физики и математики первой категории

Образование: высшее, ГОУ ВПО "Курганский государственный университет", 2010г.

Аспирант Курганского государственного университета по направлению 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (физика)

Победитель районного конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений "Лидер XXI века"

Победитель областного конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений "Лидер XXI века"

Финалист всероссийского конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений "Лидер XXI века"

Лауреат премии по поддержке талантливой молодежи, установленной Указом Президента Российской Федерации от 6 апреля 2006 года №325

Призер VI областного фестиваля педагогического мастерства "Педагог-наставник - молодой-педагог - 2011" (3 место)

Образовательное учреждение

Муниципальное образовательное учреждение "Ягоднинская средняя общеобразовательная школа" д.Ягодная Белозерского района Курганской области.

Должность

Учитель физики и математики

Являюсь руководителем школьной газеты "Сорока" и телестудии "Взгляд"

Член Молодежного Правительства Курганской области III и IV созывов

В летний период с 2007 года занимаю должность заместителя директора по воспитательной работе в Муниципальном учреждении "Детский оздоровительный лагерь имени Алеши Рогачева", Белозерский район, д.Редькино.

Педагогический стаж - 2 года

Стаж в должности учителя - 1 год

Участие в конкурсах, фестивалях

'

Год	Конкурс, фестиваль	Статус мероприятия	Результат

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Использование современных образовательных технологий в процесссе обучения предмету

Наименование современных образовательных технологий	Цели применения современных образовательных технологий	Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий	Эффекты использования современных образовательных технологий
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в предметном обучении	Использование лаборатории L-микро и программ сбора данных в эксперименте по физике	Обработка данных, построение графиков и др.	Проведение экспериментов на уроке повышает понимание и интерес к предмету. Растет качество. Например, 9 класс 1 ч - 50%, 2 ч - 60%, 3 ч - 60%, 4 ч - 74%.
Социальные сети в образовании	Научить учащихся использовать социальные сети интернета для обучения.	Навыки дистанционной работы и самостоятельного обучения.	Чебыкина Валентина (11 класс), Васильев Александр (9 класс), Овечкин Иван (8 класс) обучаются в Федеральной заочной физико-технической школе при Московском физико-техническом интитуте (университете).
Метод проектов в предметном обучении	Развить навыки и умения целесообразно проводить исследования по какой-либо проблеме	Культура восприятия и самостоятельного получения новых знаний. Методика построения и оформления полученных знаний в эксперименте и опыте по физике.	Создана микролаборатория оборудования, созданного ученикам. Банк проектов.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях

Учебный год	Название мероприятия	Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный)	Ф.И.О. обучающегося	Результат участия
2010-2011	Всероссийская олимпиада школьников	Муниципальный	Двухватская Ксения Петровна	2 место
2010-2011	VI областная заочная олимпиада для учащихся 7, 8 классов	Региональный	Васильев Александр Андреевич	2 место
2010-2011	VII Международная олимпиада по основам наук	Международный	Неупокоева Ирина	Финалистка премьер лиги

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Я являюсь аспирантом Курганского государственного университета по направлению 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (физика) Файл:Gilev IPKRO.JPG