Портфолио Колтыгиной А.А.
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Образование
- 5 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 7 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 8 Инновационная и экспертная деятельность
- 9 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
МКОУ "Бутырская основная общеобразовательная школа" Мишкинского района
Должность
Учитель английского языка
Педагогический стаж - 6 лет
Наличие квалификационной категории: вторая
Образование
1.Мишкинское педагогическое училище, учитель иностранного языка
2.КГУ, математика
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Результаты использования современных образовательных технологий
Современные технологии способствуют повышению качества обучения в том случае, если они влияют не только на внешнюю, но и на внутреннюю мотивацию. С постоянными изменениями и преобразованиями в политике образования, возникает потребность в изучении и применении современных образовательных технологий и методик. Поэтому в своей работе я стараюсь, активно применять ИКТ, проектный метод, игровые технологии, модельный метод обучения. Внедрение данных технологий позволяет установить тесное сотрудничество с учениками, повышает мотивацию к учению, развивает универсальные учебные действия.
Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету
| Первый столбец | Второй столбец | Третий столбец | Четвертый столбец |
|---|---|---|---|
| Первая строчка | Ячейка 2*1 | Ячейка 3*1 | Ячейка 4*1 |
| Вторая строчка | Ячейка 2*2 | Ячейка 3*2 | Ячейка 4*2 |
| Третья строчка | Ячейка 2*3 | Ячейка 3*3 | Ячейка 4*3 |
| Четвертая строчка | Ячейка 2*4 | Ячейка 3*4 | Ячейка 4*4 |
Данные используемые технологии направлены на формирование различных компетентностей. Применяя их в своей педагогической деятельности, ориентируюсь на уровень и индивидуальные способности обучающихся в преподаваемых классах.
