Портфолио Лебедевой Н.Г. — различия между версиями
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
| style="background:#00FFFF"| Информационно-коммуникационные технологии. | | style="background:#00FFFF"| Информационно-коммуникационные технологии. | ||
| style="background:#00FFFF"| Развитие умения обучающихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира; овладевать практическими способами работы с информацией. | | style="background:#00FFFF"| Развитие умения обучающихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира; овладевать практическими способами работы с информацией. | ||
| − | | style="background:#00FFFF"| Информационно-коммуникативные | + | | style="background:#00FFFF"| Информационно-коммуникативные компетенции |
| style="background:#00FFFF"| Повышает наглядность обучения, облегчает проверку знаний учащихся, усиливает мотивацию обучения, интерес к предмету, формируются умения самостоятельно искать, анализировать необходимую информацию | | style="background:#00FFFF"| Повышает наглядность обучения, облегчает проверку знаний учащихся, усиливает мотивацию обучения, интерес к предмету, формируются умения самостоятельно искать, анализировать необходимую информацию | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | | style="background:#00FFFF"| |
| + | | style="background:#00FFFF"| | ||
| + | | style="background:#00FFFF"| | ||
| + | | style="background:#00FFFF"| | ||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ||
Версия 22:30, 18 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Инновационная и экспертная деятельность
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Родилась 02.03.1958 г.
Место рождения: Курганская область, Целинный район, с.Усть-Уйское
Образование: высшее, в 1980 году окончила КГПИ филологический факультет, специальность по диплому - учитель русского языка и литературы; стаж 34 года 7 месяцев;
категория: высшая.
Мой девиз: Учиться никогда не поздно.
Я считаю, что учитель в любом возрасте должен быть еще и учеником, познавать то новое, что со временем появляется в образовании.
Уча детей, мы учимся вместе с ними.
Учитель должен быть еще и другом, старшим товарищем ученику, готовым всегда понять его.
Увлечения: люблю вязать, выращивать цветы
Образовательное учреждение
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Усть-Уйская средняя общеобразовательная школа" Целинного района
Курганская область,
Целинный район,
с. Усть-Уйское,
ул. Томина, 7
Должность
учитель русского языка и литературы
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
| Наименование образовательных технологий | Цели применения образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты, результативность использования образовательной технологии |
| Информационно-коммуникационные технологии. | Развитие умения обучающихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира; овладевать практическими способами работы с информацией. | Информационно-коммуникативные компетенции | Повышает наглядность обучения, облегчает проверку знаний учащихся, усиливает мотивацию обучения, интерес к предмету, формируются умения самостоятельно искать, анализировать необходимую информацию |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)Обобщение и распространение собственного педагогического опытаИнновационная и экспертная деятельностьНепрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 летПройдены следующие курсы: 2010 год: "Формирование читательской компетентности обучающихся" - 72 часа. 2011 год: "Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по русскому языку и литературе" - 72 часа. 2014 год: "Внедрение ФГОС как основа подготовки к итоговой аттестации" - 72 часа часа. |
