Портфолио Насоновой В.В.

Материал из Wiki
Версия от 10:50, 3 мая 2014; Петрякова И.М. (обсуждение | вклад) (Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование))
Перейти к:навигация, поиск

Автор портфолио

Насонова Вера Владимировна

Образовательное учреждение

МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское

Должность

Учитеь начальных классов

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий Результат использования образовательной технологии
Здоровье сберегающие технологии Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультурно-оздоровительные мероприятия Ценностно-смысловые, компетенции личностного самосовершенствования, общекультурные компетенции Отношение к здоровью как к ценности. Понимание сущности здоровья и здорового образа жизни. Привитие навыков управления своим здоровьем.
Технология развития критического мышления через чтение и письмо Формирование умения владеть информацией, использование её при решении различных учебных проблем. Информационные, общекультурные, ценностно-смысловые. Социализация личности ученика путём развития учебно-универсальных действий.
Использование игровых технологий Развитие внимания и стимулирование умственной деятельности. Активизация учебного процесса, развитие познавательного интереса учащихся. личностное самосовершенствование, общекультурные компетенции Повышение активности, регуляции эмоциональной и физической нагрузки с целью сохранения и укрепления здоровья
Технология индивидуализации и дифференциации обучения Обучение каждого ребенка на уровне его возможностей, способностей, особенностей. Учебно-познавательные Формирование устной речи на уроках, самоконтроль в процессе выполнения работы
Информационно-коммуникационные технологии Повышение эффективности и качества обучения, усиление мотивации обучения через ресурсы Интернет Информационные, учебно-познавательные, общекультурные Сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу

развитие информационного кругозора обучающихся.

Личностно-ориентированное обучение Обеспечение комфортных условий развития личности, реализация ее природных потенциалов Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования Желание самопознания, повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения
Технология деятельностного метода формирование способности обучающихся к новому способу действия. Коллективно-индивидуальное взаимодействие учителя и учащихся, в результате которого происходит усвоение учащимися знаний, умений и навыков, развитие их способностей, опыта деятельности, общения Способствует развитию самостоятельности ученика, всех сфер его личности, обеспечивает субъективность ученика в образовательном процессе.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Форма внеурочной деятельности (наименование) Регулярность (периодичность) Доля обучающихся от общего количества обучаемых учителем школьников 2013-2014 года Результаты /итоги работы
Конкурс "ЭМУ-ЭРУДИТ" ежегодно 10 % Призёры, участники разных уровней
Конкурс «Медвежонок» ежегодно 10% Призёры, участники разных уровней
Иcследовательская работа ежегодно 10-12%

Прощание с азбукой

Презентация Прощание с азбукой

Ученик года 2014

Презентация Ученик года 2014

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет