Портфолио Петровой О.А. — различия между версиями
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
||
| Строка 120: | Строка 120: | ||
! Здоровьесберегающие технологии | ! Здоровьесберегающие технологии | ||
|Предотвращение влияния неблагоприятных факторов учебного процесса на состояние здоровья детей и подростков | |Предотвращение влияния неблагоприятных факторов учебного процесса на состояние здоровья детей и подростков | ||
| − | | | + | |Активное участие обучающегося в формировании опыта здоровьесбережения, который приобретается через постепенное расширение сферы общения и деятельности учащегося, развитие его саморегуляции, становление самосознания и активной жизненной позиции на основе воспитания и самовоспитания, формирования ответственности за свое здоровье, жизнь и здоровье других людей. |
|Мотивация на ведение здорового образа жизни | |Мотивация на ведение здорового образа жизни | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | |||
<div style="color:#004B00">'''''Школьная образовательная социальная сеть [http://drug12.ucoz.ru/index/ehlektronnyj_dnevnik/0-36/ "Дневник.ru"]'''''</div> | <div style="color:#004B00">'''''Школьная образовательная социальная сеть [http://drug12.ucoz.ru/index/ehlektronnyj_dnevnik/0-36/ "Дневник.ru"]'''''</div> | ||
Версия 12:19, 16 мая 2012
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Цель создания портфолио
- 5 Участие в конкурсах и фестивалях
- 6 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 7 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 8 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 9 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
"На нас смотрит наше будущее. Сделаем его лучше!"
Образовательное учреждение
Сафакулевская средняя общеобразовательная школа
Должность
образование среднее специальное. С отличием окончила ГОУСПО Курганский педагогический колледж.
Диплом
Награждена грамотой Сафакулевского РОО и творческим объединением "Зеркало"
Грамота РОО
Грамота
Дополнительные поручения:
Отчет о проделанной работе на слете производственных бригад
Грамота РОО
Цель создания портфолио
- анализ, систематизация, обобщение результатов своей работы;
- оценка профессиональных достижений;
- совершенствовать работу;
- развивать и повышать уровень методической культуры;
- развивать педагогическое мышление;
- моделировать профессиональную деятельность.
- повышение квалификации;
Участие в конкурсах и фестивалях
| Год | Конкурс, фестиваль | Статус мероприятия | Результат | |
|---|---|---|---|---|
| 2010 | Областной конкурс методических разработок урочных, внеурочных и воспитательных мероприятий, посвященных 115-летию Т.С. Мальцева | Областной | сертификат участника | |
| 2010 | "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" | Областной | Диплом участника | |
| 2011 | "Фестиваль медиауроков-2011" номинация "Воспитательная работа" | Областной | Диплом участника | |
| 2011 | "Фестиваль медиауроков-2011" номинация "Информатика" | Областной | Диплом участника | |
| 2011 | "Программы внеучебной (внеурочной) деятельности для начальной школы" | Областной | Сертификат участника |
Диплом участника в "Фестивале медиауроков-2011" номинация "Воспитательная работа"
Диплом участника в "Фестивале медиауроков-2011" номинация "Информатика"
Диплом участника в программе "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века"
Справка участника фестиваля ИКТ в образовании Курганской области
Сертификат об участии методических разработок посвященных 115-летию Т.С.Мальцева
Сертификат об участии в конкурсе "Программы внеучебной (внеурочной) деятельности для начальной школы"
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Использование современных образовательных технологий в процесссе обучения предмету
| Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий |
|---|---|---|---|
| Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении | Проведение интегрированных уроков информатики-физики, информатики-химии и т.д. Использование лаборатории L-микро по физике и химии | Сборка экспериментальной установки,обработка данных с помощью компьютерных программ, построение графиков, таблиц. | Проведение интегрированных уроков повышает интерес к предмету. Растет качество. |
| Личностно-ориентированное обучение | Эта технология позволяет сочетать передачу новой информации и её самостоятельную активную переработку и осмысление обучающимися, учитывать индивидуальные и психофизиологические особенности школьников, обеспечивая комфортное увлеченное обучение. | Активизация и развитие исследовательских и проектировочных умений, развитие коммуникативных способностей. | Результативность качества образовательного процесса. |
| Научно-исследовательская деятельность | Развить навыки и умения целесообразно проводить исследования по какой-либо проблеме. Данная технология направлена на практическое или теоретическое освоения (познание) действительности обучающимися посредством выявления и решения существующих противоречий. | Развитие самостоятельности обучающихся, коммуникативных умений (работа в группах), исследовательских умений (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения). | Петров Виталий, Кондаков Артем 1 место в районной исследовательской конференции "Я - Исследователь", участники научно-практической конференции исследовательских и творческих работ "Творческая молодежь-потенциал Российской науки" |
| Здоровьесберегающие технологии | Предотвращение влияния неблагоприятных факторов учебного процесса на состояние здоровья детей и подростков | Активное участие обучающегося в формировании опыта здоровьесбережения, который приобретается через постепенное расширение сферы общения и деятельности учащегося, развитие его саморегуляции, становление самосознания и активной жизненной позиции на основе воспитания и самовоспитания, формирования ответственности за свое здоровье, жизнь и здоровье других людей. | Мотивация на ведение здорового образа жизни |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
Девиз
Мечтать! Летать! И думать о прекрасном!
Во сне касаться звезд и облаков.
И верить в то, что это не напрасно.
Что в жизни нашей, будет все легко.
Третий год руковожу фотостудией "Объектив", за это время воспитанники участвовали в различных конкурсах, в 2010 году получили четыре диплома победителя в конкурсе "Зауральское качество. Здоровье в каждый дом!".
Диплом победителя
Диплом победителя
Диплом победителя
Диплом
Диплом
Диплом
Диплом
Диплом
Диплом
Диплом
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Заведующая медиатекой в школе, которую создавала вместе с единомышленниками в 2006 году, это первая медиатека оснащенная интерактивной доской в нашем районе. В школе проведены МО И РМО для обучения педагогов школы работе на интерактивной доске.
Статья о деятельности школьной медиатеки в школьной газете "Зеркало"
Статья о деятельности фотостудии в районной газете "Трудовая слава"
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Использование современных образовательных технологий в процесссе обучения предмету
| Наименование учреждения ДПО и сроки прохождения курсов | Форма(дист., иннов. и др.) | Тема курсов (наименование программы повышения квалификации) | Объем курсов (программы) | Результат участия в курсах (в том числе «продукты», созданные в рамках курсов) |
|---|---|---|---|---|
| ИПК и ПРО Курганской области | Очно | "Применение интерактивной доски в учебном процессе" 2007 год | 36 часов | Презентация «Интерактивная доска в школе» |
| ИПК и ПРО Курганской области | Дистанционные | "Контрольно-оценочная деятельность на уроках образовательной области «Искусство»" 2009 год | 72 часа | Педагогический проект «Контрольно-оценочная деятельность на уроках изобразительного искусства» |
| Факультет педагогического образования МГУ им. М.В.Ломоносова | Дистанциооные | "Информационные системы в базовом и профильном курсах информатики" 2010 год | 72 часа | Педагогический проект, методическая разработка урока по теме «Базы данных» |
| ИПК и ПРО Курганской области | Очно | "Основные направления деятельности классного руководителя" 2010 год | 36 часов | Перспективный план по воспитательной работе 5 В класса |
| ИРОСТ Курганской области | Модульные | "Проектная деятельность в информационной среде 21 века" 2011 год | 54 часа | Педагогический проект "Дети и сети" |
| ИРОСТ Курганской области | Очно-заочные | "Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования" 2011 год | 72 часа | Педагогический проект "Интерактивная школа" |
"Применение интерактивной доски в учебном процессе" в 2007 году
"Контрольно-оценочная деятельность на уроках образовательной области "Искусство"" в 2009 году
"Основные направления деятельности классного руководителя" в 2010 году
В педагогическом университете "Первое сентября" курсы "Информационные системы в базовом и профильном курсах информатики" в 2010 году
в 2010 году присвоена первая квалификационная категория по содержанию деятельности "Учитель информатики и ИКТ"
Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования" в 2011 году
Свидетельство об обучении по основному очному курсу программы INTEL "Обучение для будущего" 2011 год
"Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" в 2011 году
В рамках семинара "Intel обучение для будущего" создана личная Web-страница на региональном Интернет-портале КурганВики Центра дистанционного образования и кабинета сетевого взаимодействия педагогов ИПКиПРО Курганской области
- Школьный портал ПроШколу.ру - все школы России Страница Дата регистрации 2010г.
