Портфолио Поташкиной Г.Д. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету)
м (Защищена страница «Портфолио Поташкиной Г.Д.» [edit=sysop:move=sysop])
 
(не показано 20 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #white; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #white; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FFF0F5; border: 3px solid #800080; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%; background-color:#FFF0F6; border: 3px solid #800081; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
<big>
 
<big>
 
== Автор портфолио ==
 
== Автор портфолио ==
Строка 6: Строка 6:
  
 
[[Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D..Jpg|150px]]
 
[[Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D..Jpg|150px]]
 
  
 
==Образовательное учреждение==
 
==Образовательное учреждение==
Строка 35: Строка 34:
 
Но школу эту красную
 
Но школу эту красную
  
Запомни навсегда.
+
Запомним навсегда.
  
 
==Должность==
 
==Должность==
Строка 43: Строка 42:
 
Стаж работы в должности - 20 лет.
 
Стаж работы в должности - 20 лет.
 
Первая квалификационная категория.''
 
Первая квалификационная категория.''
 +
 +
== Цель создания портфолио==
 +
'''Цель:'''
 +
Проанализировать, систематизировать накопленный опыт своей работы.
 +
 +
 +
'''Задачи:'''
 +
 +
- Спланировать действия по преодолению трудностей и достижению результатов.
 +
 +
- Развивать и повышать профессиональный уровень.
  
 
== Мой класс ==
 
== Мой класс ==
 +
'''Мой класс сегодня и завтра.'''
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.36.Jpg‎
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.36.Jpg‎
Строка 51: Строка 62:
  
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 +
Известно, что воспитать «крылатого» ребенка может только «крылатый» педагог и родитель, воспитать счастливого может только счастливый, а современного – только современный.Без интереса к личности учителя нет интереса к предмету. В своей работе использую информационно-коммуникативные технологии, технологию проблемного обучения, технологию развития креативного мышления.
  
 
+
Как бы ни был профессионально подготовлен учитель, он просто обязан постоянно совершенствовать свои личностные качества, создавая тем самым свой образ.
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.18.Jpg|"Создание условий для успешной адаптации школьников при поступлении в 1 класс и при переходе в среднюю школу
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.18.Jpg|"Создание условий для успешной адаптации школьников при поступлении в 1 класс и при переходе в среднюю школу
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.19.Jpg‎|Внеурочная форма работы с одарёнными детьми как обеспечению условий для самореализации способностей младших школьников  
+
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.19.Jpg‎|Внеурочная форма работы с одарёнными детьми как обеспечение условий для самореализации способностей младших школьников  
 
</gallery>
 
</gallery>
  
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету  ==
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету  ==
 +
'''Внеурочная  деятельность''' – это составная часть учебно -  воспитательного процесса.
 +
 +
Исходя из поставленных задач современного воспитания и учитывая современные подходы в воспитании,
 +
можно выделить следующие направления воспитательной работы:
 +
 +
1. Воспитание духовно-нравственных качеств личности: формирование представлений о нравственности, толерантности, приобщение к системе культурных ценностей; 
 +
 +
2.Формирование здорового образа жизни;
  
 +
3. Воспитание качеств, необходимых в будущей трудовой, профессиональной деятельности;
 +
 +
4.Экологическое воспитание,  формирование чувства любви бережного отношения  к природе и, прежде всего к природе родного края;
 +
 +
5. Формирование активной жизненной позиции, лидерских качеств, развитие коммуникативных умений и навыков.
 +
 +
Вышеизложенный алгоритм деятельности участников воспитательного процесса - это база, на основе которой происходит воспитание Человека.
 +
 +
'''Сухомлинский В.А. сказал: «В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат».
 +
'''
 
{|border=1
 
{|border=1
 
  | bgcolor=#DDA0DD|<font color="black"><center>Учебный год</center></font>
 
  | bgcolor=#DDA0DD|<font color="black"><center>Учебный год</center></font>
Строка 151: Строка 181:
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.3.Jpg‎|Диплом за участие в конкурсе методических разработок «Урок письма»
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.3.Jpg‎|Диплом за участие в конкурсе методических разработок «Урок письма»
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.8.Jpg|Свидетельство за участие в выставке на лучшую военно-техническую модель оборонной направленности  
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.8.Jpg|Свидетельство за участие в выставке на лучшую военно-техническую модель оборонной направленности  
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.4.Jpg‎|Сертификат за участие в математическом конкурсе-игре «Кенгуру»
+
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.4.Jpg‎|Сертификат за участие в математическом конкурс-игре «Кенгуру»
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.5.Jpg‎|Похвальная грамота за участие в математическом конкурс-игре «Кенгуру»
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.5.Jpg‎|Похвальная грамота за участие в математическом конкурс-игре «Кенгуру»
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.6.Jpg‎|Сертификат за участие в проекте Эму, конкурс творческих команд  
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.6.Jpg‎|Сертификат за участие в проекте Эму, конкурс творческих команд  
Строка 163: Строка 193:
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.23.Jpg
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.23.Jpg
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.24.Jpg
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.24.Jpg
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.25.Jpg‎|Классный час по теме ПДД
+
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.25.Jpg
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.26.Jpg
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.26.Jpg
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.28.Jpg
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.28.Jpg
Строка 176: Строка 206:
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.39.Jpg‎
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.39.Jpg‎
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.40.Jpg‎
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.40.Jpg‎
 +
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.41.Jpg
 
</gallery>
 
</gallery>
  
Строка 186: Строка 217:
 
  !1.
 
  !1.
 
  |Почётная грамота за стабильные высокие результаты обучения и воспитания учащихся
 
  |Почётная грамота за стабильные высокие результаты обучения и воспитания учащихся
  |<center>2001 г.</center>
+
  |<center>2005 г.</center>
 
  |-
 
  |-
 
  !2.
 
  !2.
Строка 201: Строка 232:
 
  |-
 
  |-
 
  !5.
 
  !5.
  |Грамота
+
  |Грамота за организацию конкурса специалистов проекта ЭМУ
 
  |<center>2011 г.</center>
 
  |<center>2011 г.</center>
 
  |-
 
  |-
Строка 216: Строка 247:
  
 
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
 
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет==
 
 
{| class="standard" border="1"
 
{| class="standard" border="1"
 
! bgcolor=#DDA0DD|<font color="black">''' Дата курсов'''</font>
 
! bgcolor=#DDA0DD|<font color="black">''' Дата курсов'''</font>
Строка 248: Строка 278:
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.22.Jpg|"Пользователь персонального компьютера"
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.22.Jpg|"Пользователь персонального компьютера"
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.21.Jpg|"Актуальные проблемы теории и методики начального общего образования"  
 
Изображение:Portfolio_2011_Shirokovo_Potashkina_G.D.21.Jpg|"Актуальные проблемы теории и методики начального общего образования"  
 +
</gallery>
  
 +
*[http://www.proshkolu.ru/user/PGD-61/'''PRO Школу.ру Личная страница''']
 +
== Итог==
 +
Пробудить заложенное в каждом ребенке творческое начало, научить трудиться, помочь понять и найти себя, сделать первые шаги в творчестве для радостной, счастливой и наполненной жизни - к этому и стремимся мы в меру своих сил и способностей, организуя наши уроки.
  
 +
А в общем - то, хочу сказать вам, подведя итог:
  
 +
Желаю, чтоб добиться каждый смог -
  
 +
Всего, того, чего вы сами захотели,
  
 +
Хочу, чтоб в жизни все достигли главной цели.
  
 +
Какая, спросите вы, цель?
  
 +
Ответ здесь, на поверхности возьми
  
 +
Старались мы и вкладывали силы,
  
 +
Чтоб все вы стали просто
  
 
+
Добрыми, хорошими людьми!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
[[Категория:Портфолио]]
 
[[Категория:Портфолио]]

Текущая версия на 10:19, 31 октября 2011

Автор портфолио

Поташкина Галина Дмитриевна

Portfolio 2011 Shirokovo Potashkina G.D..Jpg

Образовательное учреждение

МКОУ "Широковская средняя общеобразовательная школа" Далматовский район.

Portfolio 2011 Shirokovo Potashkina G.D.1.Jpg

В старинном земском здании

То шум, то тишина.

В старинном красном здании

Особая страна.

Здесь сказки с математикой

Не ссорятся, живут,

И здесь в науки сложные

Мы начинаем путь.

Промчатся годы детские,

Исчезнут навсегда,

Но школу эту красную

Запомним навсегда.

Должность

Учитель начальных классов. Общий стаж - 31 год. Педагогический стаж - 30 лет. Стаж работы в должности - 20 лет. Первая квалификационная категория.

Цель создания портфолио

Цель: Проанализировать, систематизировать накопленный опыт своей работы.


Задачи:

- Спланировать действия по преодолению трудностей и достижению результатов.

- Развивать и повышать профессиональный уровень.

Мой класс

Мой класс сегодня и завтра.

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Известно, что воспитать «крылатого» ребенка может только «крылатый» педагог и родитель, воспитать счастливого может только счастливый, а современного – только современный.Без интереса к личности учителя нет интереса к предмету. В своей работе использую информационно-коммуникативные технологии, технологию проблемного обучения, технологию развития креативного мышления.

Как бы ни был профессионально подготовлен учитель, он просто обязан постоянно совершенствовать свои личностные качества, создавая тем самым свой образ.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Внеурочная деятельность – это составная часть учебно - воспитательного процесса.

Исходя из поставленных задач современного воспитания и учитывая современные подходы в воспитании, можно выделить следующие направления воспитательной работы:

1. Воспитание духовно-нравственных качеств личности: формирование представлений о нравственности, толерантности, приобщение к системе культурных ценностей;

2.Формирование здорового образа жизни;

3. Воспитание качеств, необходимых в будущей трудовой, профессиональной деятельности;

4.Экологическое воспитание, формирование чувства любви бережного отношения к природе и, прежде всего к природе родного края;

5. Формирование активной жизненной позиции, лидерских качеств, развитие коммуникативных умений и навыков.

Вышеизложенный алгоритм деятельности участников воспитательного процесса - это база, на основе которой происходит воспитание Человека.

Сухомлинский В.А. сказал: «В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат».

Учебный год
Названия мероприятия
Статус мероприятия
Результат
Количество участников
2009-2010 Фестиваль спорта "Мама + папа + я= Спортивная семья" Районный Диплом за 3 место
1 семья
2010-2011 Конкурс методических разработок «Урок письма» Областной Диплом участника
1 ч.
Выставка на лучшую военно-техническую модель оборонной направленности Областной Участник
2 ч.
Математический конкурс-игра «Кенгуру» Международный Сертификат за 1 и 3 место
3 ч.
Математический конкурс-игра «Кенгуру» Международный Похвальная грамота за лучший результат
3 ч.
Проект Эму Конкурс творческих команд Всероссийский Сертификат участника
4 ч.
Проект Эму Конкурс специалистов Всероссийский Сертификат участника
4 ч.
Выставка технического и декоративно-прикладного творчества «Родное Зауралье» Районный Сертификат участника
5 ч.
Выставка технического и декоративно-прикладного творчества «Родное Зауралье» номинация «Оригинальность и самобытность» Районная Грамота
1 ч.
Конкурс детского рисунка «А.С.Пушкин глазами детей» Международный Диплом участника
1 ч.
Фотоконкурс «Почта России» Всероссийский Сертификат участника
1 ч.
Олимпиада по русскому языку Районная Благодарность
1 ч.
Олимпиада по математике Районная Благодарность
2 ч.

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

№ п/п
Вид поощрения
Год награждения
1. Почётная грамота за стабильные высокие результаты обучения и воспитания учащихся
2005 г.
2. Почётная грамота за высокое качество обучения детей и за работу с семьей
2006 г.
3. Благодарственное письмо главы Далматовского района
2006 г.
4. Сертификат участника всероссийского конкурса «Лучший Ученик 2011 г.»
2011 г.
5. Грамота за организацию конкурса специалистов проекта ЭМУ
2011 г.

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Итог

Пробудить заложенное в каждом ребенке творческое начало, научить трудиться, помочь понять и найти себя, сделать первые шаги в творчестве для радостной, счастливой и наполненной жизни - к этому и стремимся мы в меру своих сил и способностей, организуя наши уроки.

А в общем - то, хочу сказать вам, подведя итог:

Желаю, чтоб добиться каждый смог -

Всего, того, чего вы сами захотели,

Хочу, чтоб в жизни все достигли главной цели.

Какая, спросите вы, цель?

Ответ здесь, на поверхности возьми

Старались мы и вкладывали силы,

Чтоб все вы стали просто

Добрыми, хорошими людьми!

Дата курсов Название курсов Количество часов Место прохождения
2006 "Особенности организации образовательного процесса в сельской малокомплектной школе" 72 ч. «ИПК и ПРО»
2007 "Пользователь персонального компьютера" 36 ч. «ИПК и ПРО»
2007 "Содержание и организация деятельности классного руководителя с родителями" 36 ч. «ИПК и ПРО»
2011 "Актуальные проблемы теории и методики начального общего образования" 72 ч. ГОУ ВПО «ШГПИ»