Портфолио Сумароковой В.И. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование))
(Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование))
Строка 46: Строка 46:
  
  
[[Медиа:Прощание_с_азбукой_2013.docx|Теоретическое представление собственного педагогического опыта]]
+
[[Медиа:Прощание_с_азбукой.docx|Праздник "Прощание с азбукой"]]
  
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==
 
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ==

Версия 14:24, 29 апреля 2014


Автор портфолио

Сумарокова Валентина Ивановна

Образовательное учреждение

Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №11 I,V видов» г. Шадринск

Должность

Учитель начальных классов

Немного о себе

Закончила Куртамышское педагогическое училище в 1976 году по специальности учитель начальных классов. Общий стаж работы - 37 лет. Стаж педагогической работы - 37 лет. Стаж работы в Шадринской школе-интернате №11 - 13 лет. Высшая квалификационная категория. Имеет Почетные грамоты за многолетнюю плодотворную работу по обучению и воспитанию подрастающего поколения Министерства образования и науки Российской Федерации, Главного управления образования Курганской области, администрации города Шадринска, Благодарственное письмо Губернатора Курганской области О.А.Богомолова, а также грамоты от администрации школы.

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий
1.Метод проектов, исследовательская деятельность Развивать умения планировать свою деятельность; обозначать задачи исследований; выдвигать гипотезы, с последующей проверкой; обсуждать и оформлять полученные результаты. Исследовательская, информационная. Формирование творческого подхода при выполнении задания. Развитие инициативы и самостоятельности.
2. Игровая технология Развивать познавательный интерес на уроках русского языка. Информационная, исследовательская, коммуникативная. Формирование коммуникативных навыков; развитие речи, памяти и орфографической зоркости.
3. ИКТ технологии Развивать умения ориентироваться в информационном пространстве. Активизировать познавательную деятельность. Овладевать практическими навыками работы с информацией. Информационная, коммуникативная, исследовательская. Формирование навыков самостоятельного овладения знаниями. Стимулирование положительной мотивации в обучении.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Праздник "Прощание с азбукой"

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет