Портфолио Суторминой О. Ю. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование))
(Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование))
Строка 39: Строка 39:
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
  
#[[Сценарии внеклассных мероприятий:
+
#Сценарии внеклассных мероприятий:
  
 
Интеллектуальная игра "Мы выбираем жизнь"
 
Интеллектуальная игра "Мы выбираем жизнь"
Строка 67: Строка 67:
 
Сценарий
 
Сценарий
  
Презентация]]
+
Презентация
 
#[[Участие в конкурсах и олимпиадах]]
 
#[[Участие в конкурсах и олимпиадах]]
 
#Факультатив
 
#Факультатив

Версия 20:05, 6 мая 2014

Сутормина Ол Юр. 2014 года.jpg


Автор портфолио

Сутормина Ольга Юрьевна

Образовательное учреждение

Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №12 III, IV видов".

Учитель биологии и химии

Должность

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Наименование технологии Результаты применения технологии
ИКТ Развитие личности обучающегося, подготовка к самостоятельной деятельности, мотивация учебного процесса. Интенсификация процесса обучения, расширение системы межпредметных и метапредметных связей, формирование информационно-образовательной среды при обучении химии и биологии
Здоровьесберегающие технологии Сохранение здоровья обучающихся, Формирование мотивации к коррекции и укреплению здоровья,безопасности жизни, создание информационного поля по проблеме здоровьесбережения.

Привитие навыков здорового образа жизни, информированность в

Технологии проблемного обучения Обучение деятельности на основе сформулированных проблем, целеполаганию, планированию, выюбору действий, самоанализу, рефлексии
Технология критического мышления Технологи позволяет творчески интерпретировать ситуацию, ранжировать информацию по степени новизны и значимости, представлять текстовый материал в различной форме (графически. , работать в группе
Технология ситуационного анализа Технологи формирует критическое мышление, активизирует теоретические знания,практический опыт, убеждает в многовариативности решений ситуации и обоснованию рационального ответа.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

  1. Сценарии внеклассных мероприятий:

Интеллектуальная игра "Мы выбираем жизнь" Сценарий

Презентация

Праздник Птиц 2012

Сценарий

Презентация

Праздник птиц 2014

Сценарий Презентация

Линейка "Сохраним природу - сохраним Родину"

Сценарий

Презентация

Линейка "Мы за!"

Сценарий

Презентация

  1. Участие в конкурсах и олимпиадах
  2. Факультатив
  3. Кружок

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Веб-cтраница