Портфолио Федотовой С.В. — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Обобщение и распространение собственного педагогического опыта) |
|||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | {| border=1 | ||
| + | !style="background-color:#00FFFF;"|Наименование современных образовательных технологий||style="background-color:#00FFFF;"|Цели применения современных образовательных технологий||style="background-color:#00FFFF;"|Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологи||style="background-color:#00FFFF;"|Эффекты использования современных образовательных технологий | ||
| + | |- | ||
| + | |Здоровье сберегающие технологии||Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультминутки||Развитие и коррекция психических познавательных процессов||Повышение культуры мышления и поведения | ||
| + | |- | ||
| + | |Проектный метод в обучении и воспитании||Ориентирование на развитие обучающихся и их самореализацию в деятельности||Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования||Повышение исследовательских, информационных, презентационных, коммуникативных умений обучающихся, желание самопознания | ||
| + | |- | ||
| + | |Технология индивидуализации и дифференциации обучения||Индивидуальный подход, развитие компенсаторных функций|| Учебно-познавательные||Повышение уровня развития общеучебных умений и навыков, устной речи, самоконтроля, способности оценивать ее качество и результат | ||
| + | |- | ||
| + | |Информационно-коммуникационные технологии||Повышение мотивации, эффективности и качества обучения||Информационные, учебно-познавательные, общекультурные||Повышение мотивации к изучаемым предметам, повышение активной деятельности обучающихся на уроке, развитие информационного кругозора обучающихся | ||
| + | |- | ||
| + | |Личностно-ориентированное обучение||Индивидуализация обучения, реализация природных потенциалов личности||Личностное самосовершенствование||Повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения | ||
| + | |} | ||
== Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях== | == Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях== | ||
Версия 13:42, 29 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Немного о себе
- 5 Участие педагога в профессиональных конкурсах, грантах
- 6 Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях
- 7 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 8 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 9 Инновационная и экспертная деятельность
- 10 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
Государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 11 I,V видов»
Должность
Учитель начальных классов
Немного о себе
Образование
- Шадринский государственный педагогический институт Курганской области (1994) Специальность Педагогика и психология (дошкольная)
- Государственное высшее образовательное учреждение дополнительного педагогического образования специалистов «Институт повышения квалификации и переподготовка работников образования Курганской области» (2009) Специальность Олигофренопедагогика
Общий трудовой стаж 26 лет
Педагогический стаж 24 года
Стаж работы в данном образовательном учреждении 9 лет
Категория Высшая квалификационная категория "Учитель начальных классов" (до 2018 г)
Участие педагога в профессиональных конкурсах, грантах
| Название конкурса | Уровень, дата проведения | Кем проводился | Результат участия |
|---|---|---|---|
| «Фестиваль педагогического мастерства» | Учрежденческий 2011 г. | Школа-интернат №11 | Грамота "Шадринской школы-интерната № 11" |
| «Фестиваль медиауроков - 2013» | Среди педагогов Курганской обл. в номинации «Начальная школа»,19.12.13г. | ИРОСТ | Диплом участника, мультимедийный продукт (урок для 2 класса) «К нам сказка пришла» |
| Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологи | Эффекты использования современных образовательных технологий |
|---|---|---|---|
| Здоровье сберегающие технологии | Сохранение и укрепление здоровья обучающихся через физкультминутки | Развитие и коррекция психических познавательных процессов | Повышение культуры мышления и поведения |
| Проектный метод в обучении и воспитании | Ориентирование на развитие обучающихся и их самореализацию в деятельности | Учебно-познавательные, личностного самосовершенствования | Повышение исследовательских, информационных, презентационных, коммуникативных умений обучающихся, желание самопознания |
| Технология индивидуализации и дифференциации обучения | Индивидуальный подход, развитие компенсаторных функций | Учебно-познавательные | Повышение уровня развития общеучебных умений и навыков, устной речи, самоконтроля, способности оценивать ее качество и результат |
| Информационно-коммуникационные технологии | Повышение мотивации, эффективности и качества обучения | Информационные, учебно-познавательные, общекультурные | Повышение мотивации к изучаемым предметам, повышение активной деятельности обучающихся на уроке, развитие информационного кругозора обучающихся |
| Личностно-ориентированное обучение | Индивидуализация обучения, реализация природных потенциалов личности | Личностное самосовершенствование | Повышение познавательной деятельности обучающихся, результативности обучения |
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях
| Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Ф.И.О. обучающихся | Результат участия |
|---|---|---|---|---|
| 2012-2013 | Всероссийский интеллектуальный конкурс «Классики» | Всероссийский | Абакумов П., Каширин А., Тарантина Э., Солин Н. | Грамота участников |
| 2013-2014 | Всероссийский интеллектуальный конкурс «Классики» | Всероссийский | Аликулов А., Александрова Д., | Грамота |
| 2014 | III Всероссийская (с международным участием) предметная интернет-олимпиада "Родник знаний" | Всероссийский | Абакумов 1, 2 класс | Грамота |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
| Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Наименование публикации | Выходные данные |
|---|---|---|---|---|
| 2007-2010 | Областная экспериментальная площадка | Школьный | "Развитие устной речи детей через АВК" | Оформленный дидактический материал, методическое пособие |
| 2011-2012 | ОООООО | Школьный | Сборник материалов "Система обучения и воспитания учащихся начальной школы через личностно-ориентированный подход" | Статья |
| 2013-2014 | Сайт "Планета детства", раздел "Учителям"-"Педсовет" | Международный | Статья "Развитие устной речи глухих детей через АВК" | Статья |
| 2013-2014 | Педагогическая интернет-олимпиада | Всероссийская | Конспект урока "К нам сказка пришла" | Конспект урока |
| 2013-2014 | Фестиваль медиоуроков | Областной | Конспект урока "К нам сказка пришла" | Конспект урока |
| 2011 | Фестиваль педагогического мастерства | Школьный | Конспект урока "Кукла заболела" | Конспект урока |
| 2014 | Педагогический совет | Школьный | Статья "Приемы и методы обучения" | Статья |
| 2011 | Курсы "Обучение и воспитание детей с ЗПР" (ИРОСТ) | Областной | С проектом об итогах работы областной экспериментальной площадки "Развитие устной речи детей через АВК" | Проект |
