Портфолио Черепановой З.И. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
(Цель создания портфолио)
Строка 26: Строка 26:
  
 
<div style="color:#008B00">'''''Ожидаемые результаты:'''''</div>
 
<div style="color:#008B00">'''''Ожидаемые результаты:'''''</div>
* положительное изменение собственных качественных показателей труда;
+
* изменение показателей труда;
* качественный переход с позиции учителя-урокодателя на позиции педагога-менеджера, педагога-исследователя.
+
* педагог-исследователь, методист.
  
 
== Педагогическое кредо: ==
 
== Педагогическое кредо: ==

Версия 16:27, 30 октября 2011

Автор портфолио

Черепанова Зинаида Ивановна

Tcherepanova Z. I. Portfolio- 2011- Portret1.jpg

Образовательное учреждение

МКОУ "Петуховская средняя общеобразовательная школа №3" г.Петухова.

Должность

заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы

Стаж педагогической работы- 33 года, Ветеран труда, награждена грамотой МО РФ в 2006 году

Цель создания портфолио

Цель:
  • анализ, обобщение и систематизация результатов своей работы;
  • оценка профессиональной компетенции;
  • планирование действий по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.
Задачи:
  • совершенствовать методическую работу,
  • развивать инновационное поведение, новое педагогическое мышление;
  • развивать и повышать уровень научно-исследовательской и методической культуры;
  • моделировать профессиональную деятельность.
Ожидаемые результаты:
  • изменение показателей труда;
  • педагог-исследователь, методист.

Педагогическое кредо:

Назначение учителя- родиться мысли ученика


Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

В своей работе использую информационные коммуникативные технологии, технологию проблемного обучения,технологию развития "критического мышления".

Показатели владения современными технологиями: организация учебного сотрудничества учащихся, актуализация субъектного опыта учащихся, использование рефлексивных методов и приёмов.

Использование проектных форм работы, включение детей в проектную деятельность.

Использую электронные презентации, дидактические материалы; урок с мультимедийной поддержкой.

Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий
Информационные коммуникативные технологии Усилить мотивацию обучения, повысить качество усвоения изучаемого материала, активизировать познавательную деятельность учащихся Формировать у учащихся прочность усвоения знаний,прививать интерес к изучаемому предмету Создание на уроке ситуации успеха,повышая активность учащихся в процессе обучения, развитие творческого мышления и коммуникативных навыков
Технология "Развитие критического мышления через чтение и письмо" Повысить интерес к процессу обучения,восприятию учебного материала,формировать навыки написания текстов различных жанров, развивать способности к самостоятельной аналитической и оценочной работе с информацией Ориентироваться в источниках информации, оценивать информацию с точки зрения её важности, выделять главное в информации, критически оценивать новые знания, делать выводы, обобщения, формирование коммуникативных навыков и ответственности Формирование нового стиля общения, для которого характерны открытость, гибкость, рефлексивность, осознание внутренней многозначности позиций и точек зрения, альтернативности решений
Технология проблемного обучения. Использование технологии проблемного обучения на уроках русского языка и литературы. http://numi.ru/docs/6965 Использовать проблемные ситуации, побуждающие искать пути и средства решения проблемы. Развивать творческие способности учащихся Актуализация знаний учащихся. Усвоение новых понятий и способов. Формирование умений, используя проблемные ситуации,постановка проблемы, выдвижение гипотез и обоснование их, доказательства в разрешении проблемы. Организация проблемно- поисковой и исследовательской деятельности В ходе проблемно- исследовательской деятельности учащиеся овладевают новыми знаниями, формируются творческие способности, продуктивное мышление,воображение, интерес к познанию

Участие в конкурсах:

  • 2008 год- сертификат за участие в областном конкурсе методических разработок и пособий по теме "Моя малая Родина". 65 лет Курганской области.
  • 2009 год- диплом участника в "Фестивале медиауроков" среди педагогов Курганской области в номинации "Гуманитарные дисциплины".
  • 2010 год- 2 место в областном конкурсе методических разработок "Памяти павших будьте достойны", посвящённых 65- летию Великой Победы.
  • 2010 год- диплом участника в "Фестивале медиауроков" среди педагогов Курганской области в номинации "Гуманитарные дисциплины".
  • 2011 год- диплом за участие в муниципальной выставке- ярмарке методических идей в номинации "Грани профессионализма".
  • 2011 год- диплом за участие в муниципальной выставке- конкурсе "Творчество, находки, поиск" в номинации "Лучшая методическая разработка".

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Главная задача учителя- словесника- воспитание читателя чуткого, внимательного, думающего.

Л.Н.Толстой советовал учителям: «Хочешь наукой воспитать ученика - люби свою науку и знай её, и ученики полюбят науку, и ты воспитаешь их»

Внеклассная работа по литературе - неотъемлемая часть того творческого процесса, в котором оказываются учащиеся.

Сейчас мало любить и знать свой предмет. Необходимо и знание возрастных психологических особенностей детей, и применение разнообразных форм и методов обучения, использование современных технологий.

«Разнообразие- добрый знак хорошего преподавания…»

Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях

Учебный год Название мероприятия Статус мероприятия Ф.И.О. обучающегося Результат участия
2008-2009 Конкурс "Русский медвежонок - языкознание для всех" Федеральный Зырянова Виктория, 9 класс Сертификат участника
2008-2009 Конкурс "Русский медвежонок - языкознание для всех" Федеральный Колмакова Яна, 9 класс Сертификат участника
2008-2009 Конкурс детских литературных работ "Война и Зауральцы" Муниципальный Кучин Станислав, 9 класс Почётная грамота победитель
2009-2010 Конкурс "Победа деда- моя победа", статья в газете "Мой дед- "ночная кошка" муниципальный Кучин Станислав, 10 класс публикация статьи в газете "Заря" участник
2009-2010 Конкурс "Русский медвежонок - языкознание для всех" Федеральный Колмаков Николай, 8 кл. Сертификат участника
2009-2010 Конкурс "Русский медвежонок - языкознание для всех" Федеральный Локтионова Мария Сертификат участника
2010-2011 Конкурс "Русский медвежонок - языкознание для всех" Федеральный Шепелина Мария , 8 кл. Сертификат участника
2010-2011 Конкурс "Русский медвежонок - языкознание для всех" Федеральный Лапухина Елена, 8 кл. Сертификат участника
2010-2011 Конкурс "Русский медвежонок - языкознание для всех" Федеральный Киянова Регина, 9 кл. Сертификат участника
2010-2011 VII Международная Олимпиада по основам наук по предмету "русский язык"- второй этап Международный Зибарева Валентина, 8 кл. Диплом участника
2010-2011 VII Международная Олимпиада по основам наук по предмету "русский язык" Международный Зибарева Валентина, 8 кл. Сертификат участника (56 баллов)
2010-2011 VII Международная Олимпиада по основам наук по предмету "русский язык" Международный Шепелина Мария, 8 кл. Сертификат участника (43 балла)
2011-2012 Олимпиада по предмету "русский язык" школьный Агафонова Кристина, 6 кл. Грамота 1 место
2011-2012 Олимпиада по предмету "русский язык" школьный Филатова Марина, 6 кл. Грамота 2 место
2011-2012 Олимпиада по предмету "русский язык" школьный Романовская Валентина, 6 кл. Грамота 3 место

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Открытые уроки, внеклассные мероприятия, выступление на педсовете, участие в семинарах, публикации, конкурсы. Формы проведения уроков: лекция с элементами беседы, урок- практикум, урок- исследование, урок- путешествие, конференция, урок- КВН, заседание учёного совета, урок- концерт, защита учебных проектов.

Год Форма представления Статус мероприятия
2008 Участие в областном конкурсе методических разработок и пособий по теме "Моя малая Родина". 65 лет Курганской области. областной, участник
2009 Участие в работе РМО учителей русского языка и литературы.Выступление по проблеме «Использование ИКТ в преподавании русского языка и литературы». муниципальный, участник
2009 Участие в "Фестивале медиауроков" среди педагогов Курганской области в номинации "Гуманитарные дисциплины". областной, участник
2010 Участие в "Фестивале медиауроков" среди педагогов Курганской области в номинация "Гуманитарные дисциплины" областной, участник
2010 Участие в областном конкурсе методических разработок и пособий по теме "Памяти павших будем достойны",посвящённом 65-летию Великой Победе областной, 2 место
2010 Выступление на педсовете "Апробация технологии критического мышления" школьный, участник
2010 Участие в школьном методическом семинаре "Современные педагогические технологии" школьный, участник
2011 Участие в школьном конкурсе "Портфолио учителя" школьный, благодарность
2011 Участие в муниципальной выставке- конкурсе "Творчество, находки, поиск" в номинации "Лучшая методическая разработка". муниципальный, участник
2011 Участие в муниципальной выставке- ярмарке методических идей в номинации "Грани профессионализма" муниципальный, участник
2011 Участие в конкурсе электронных портфолио учителей с организацией общественной экспертизы- 2011 региональный

Распространение педагогического опыта на сайтах интернета

Учебный год Название мероприятия Статус мероприятия Результат
2009 Фестиваль медиауроков – 2009 Публикация "Творчество Н.А.Некрасова. Тема любви в лирике поэта" региональный диплом
2010 Фестиваль медиауроков – 2010Поэзия 40- х годов. Тема Великой Отечественной войны в стихах молодых поэтов 40-х годов региональный диплом
2011 Публикация "Литературный турнир по юмористическим рассказам А.П. Чехова всероссийский св-во о публикации http://numi.ru/docs/24838
2011 Публикация "Поэзия 40-х годов" всероссийский св-во о публикации http://numi.ru/docs/24837
2010 личная страница школьный из опыта работы
2010 Публикация статьи с дидактическим материалом "Использование технологии проблемного обучения в преподавании русского языка и литературы" всероссийский свидетельство о публикации
2011 личная страница публикация материала (разработки уроков, презентации) из опыта работы
2011 Поэзия 40- х годов. Тема Великой Отечественной войны в стихах молодых поэтов 40-х годов всероссийский грамота http://www.proshkolu.ru/cert/1463571-896-4
2011 Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы в 5- 11 классах всероссийский грамота
2011 Урок "Презентация книги "Золотое созвездие Зауралья всероссийский грамота
2011 Урок-презентация "Герои Советского Союза- наши земляки" всероссийский грамота
2011 Публикация статьи "Проблемное обучение в преподавании русского языка и литературы" всероссийский грамота
2011 Внеклассное мероприятие "Литературный турнир по юмористическим рассказам А.П.Чехова" всероссийский грамота
2011 Презентация "Поэзия Ирины Анисимовой всероссийский грамота

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

В течение 5 лет прошла курсы:

2006 год- "Управление учебным процессом", 72 часа, ИПКиПРО г. Курган

2006 год- "Инновационное проектирование образовательного процесса, технологический процесс", 72 часа, ИПКиПРО г. Курган

2008 год- "Использование ИКТ в преподавании русского языка и литературы", 36 часов.

2009 год- "Совершенствование институциональных механизмов управления ОУ. Развитие форм государственно- общественного управления".

2009 год- Модульные курсы повышения квалификации по проблеме "Учим и учимся с Веб 2.0", 24 часа.

2010 год- "Проектирование содержания гуманитарного образования в контексте освоения УМК", 72 часа.

2010 год- Курсы для руководителей "ИКТ: стратегия развития образовательного учреждения", 8 часов.


Если ты не можешь быть широкой дорогой,

будь узенькой тропинкой.

Если ты не можешь быть солнцем,

будь звездой на небе.

Только найди своё дело и старайся стать самым лучшим