Портфолио Шекилевой Г.Е. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Автор портфолио)
(Автор портфолио)
Строка 31: Строка 31:
 
Файл:Shekileva_GE_КП-2014_грамота_(10).jpg
 
Файл:Shekileva_GE_КП-2014_грамота_(10).jpg
 
Файл:Shekileva_GE_КП-2014_грамота_(12).jpg
 
Файл:Shekileva_GE_КП-2014_грамота_(12).jpg
[[Файл:Shekileva_GE_КП-2014_письмо_(1).JPG|left|150]]
+
[[Файл:Shekileva_GE_КП-2014_письмо_(1).JPG]]
 
</gallery>
 
</gallery>
  

Версия 19:43, 16 апреля 2014


Автор портфолио

Shekileva GE portret 2014.jpg

Шекилева Галина Евгеньевна

Образование: среднее медицинское; закончила годичные курсы в 1985 году; специальность по диплому - медицинская сестра для детских яслей

Стаж работы: 33 года. Педагогический стаж: 31 год. Стаж в должности воспитателя ДОУ: 29 лет. В МБДОУ "Детский сад №4": 28 лет.

Высшая квалификационная категория

Мои профессиональные убеждения: для меня быть воспитателем - это работа, это труд,это увлечение и радость, удивление, познание нового, воспитание и развитие не только детей, но и меня, как педагога и просто человека

Мои увлечения: спорт, книги, театр, люблю шить, прогуляться по лесу, не прочь набрать при этом корзину грибов

Награды

Образовательное учреждение

МБОУ "Детский сад №4", г.Курган

Должность

Воспитатель

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

"Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования. Содействие и сотрудничество детей и взрослых..." (ФГОС П.1.4 Основные принципы дошкольного образования) Применение различных образовательных технологий способствуют построению образовательной деятельности на основе данных принципов.

Использую в своей работе следующие технологии:

1.Здоровьесберегающие технологии в форме: пальчиковой гимнастики, дыхательной гимнастики, босохождения, гимнастики после сна, ходьбы по дорожке здоровья, гимнастики для глаз, участия в спортивных мероприятиях различного уровня.

Цель:охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; формирование ценностей здорового образа жизни.

Мониторинг: средний уровень заболеваемости (пропуски одним ребенком): 2011-12г. - 1, 2012-13 - 0,8, 2013-14 - 0,6, т.е. уровень заболеваемости значительно понизился; дети и родители активно участвуют в спортивных мероприятиях ка на уровне ОУ, так и на муниципальном уровне.

2.Социоигровые технологии в форме сказкотерапии.

Цель: социально-коммуникативное развитие; создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей, развитие речи.

Результаты мониторинга: дети проявляют инициативу, самостоятельность в игре, общении; импровизация; умеют строить диалог, монолог.


3.Технология исследовательской деятельности'' в форме: опытно-экспериментальной деятельности, решения проблемных ситуаций.

Цель: развитие аналитических способностей воспитанников; развитие личностных качеств ребенка.

Мониторинг: ребенок проявляет любознательность, инициативность, самостоятельность; умеет рассуждать, сравнивать, наблюдать, использует различные источники информации (энциклопедия, взрослый, ИКТ, библиотека, сверстник) об исследуемом объекте.

4.Технология музейной педагогики.

Цель: развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы; на начальных этапах приобщения детей к музейной культуре сформировать интерес к музею, усвоить правила музейного поведения и умения понимать образный язык предметов.

Мониторинг: знание правил музейного поведения; знание музеев города Кургана; активное участие в организации и функционировании группового музея.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

1.Теоретическое представление собственного педагогического опыта.

Инновационная и экспертная деятельность

1.Инновационная деятельность.





2. Экспертная деятельность. Осуществляла экспертную деятельность при аттестации педагогических работников на первую и высшую квалификационную категорию:

2007-08 учебный год - все педагоги аттестованы.

2008-09 учебный год - все педагоги аттестованы.

2009-10 учебный год - все педагоги аттестованы.

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Создала в социальной сети работников образования nsportal.ru свой сайт

Создала свой блог на образовательном проекте Maaam.ru

Курсы повышения квалификации

Посетила курс занятий ряда консультационных пунктов:

2008-09г. - "Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста через интегрированный курс "Развивающие игры" (МБУ КГ ИМЦ)

2010-11 - "Комплексный подход к реализации творческих способностей детей и педагогов в рамках реализации приоритетного направления деятельности ДОУ"(МБУ КГ ИМЦ)

2011-12 - "Организация коммуникативного процесса в ДОУ в соответствии с требованиями ФГТ"(МБУ КГ ИМЦ)

2012-13 - "Организация работы по ранней профориентации детей дошкольного возраста" (МБУ КГ ИМЦ)

Посетила семинар "Требования к структуре НОД в рамках интеграции образовательных областей" - ДОУ №134, 2013г.(МБУ КГ ИМЦ)

Посетила городскую педагогическую конференцию "Образование с позиции нового стандарта" - 2013г.(МБУ КГ ИМЦ)