Построение углов — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Публикация учителя) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Maslova_-_prezent.uchenika.zip|Презентация ученика]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 15:25, 15 апреля 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
математика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чтение и построение углов
Проблемные вопросы
Выполнение практической работы
Учебные вопросы
• Виды углов? • Понятие биссектрисы и её построение • Использование при построении геометрических инструментов
План проведения проекта
1. Подготовительный этап (выбор темы, подбор начального материала) 2. Дифференцирование материала 3. Проведение работы с чертежными инструментами – угольником и транспортиром. 4. Практическая работа. Демонстрация работы.
