Почему мы любим домашних животных — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Предмет, возраст учащихся)
 
(не показано 29 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
 
 
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
  
Строка 8: Строка 5:
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
  
Окружающий мир,7-8 лет.
+
Окружающий мир, 6-7 лет.
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
Животные с древних времён были всегда рядом.Но ведь сначала животные не всегда были ручными. Всё же человеку удалось приручить животных и самыми верными и преданными среди них оказались кошки и собаки.Кошки и собаки - наши домашние любимцы. С ними всегда интересно. Сколько удивительного в их  характере! Они могут нас чему-то научить или даже защитить, но и сами нуждаются в нашей заботе.В ходе изучения данной темы обратим внимание детей на рядом находящихся животным и доброму отношению к ним.
+
Животные с древних времён были всегда рядом.Но ведь сначала животные не всегда были ручными. Всё же человеку удалось приручить животных и самыми верными и преданными среди них оказались кошки и собаки.Кошки и собаки - наши домашние любимцы. С ними всегда интересно. Сколько удивительного в их  характере! Они могут нас чему-то научить или даже защитить, но и сами нуждаются в нашей заботе.Этим был обусловлен выбор темы нашего проекта "Почему мы любим домашних животных". В ходе над проектом дети расширят представления о кошках и собаках; познакомятся с правилами ухода за кошками и собаками и конечно будем воспитывать бережное отношение к домашним питомцам и чувство ответственности за них. Есть известный афоризм Антуана де Сент - Экзюпери : "Мы в ответе за тех кого приручили".
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 40: Строка 37:
 
2.Планирование этапов работы.
 
2.Планирование этапов работы.
  
3. стартовая презентация учителя.
+
3. Стартовая презентация учителя.
  
 
4.Работа школьников по изучению теоретического материала.
 
4.Работа школьников по изучению теоретического материала.
Строка 49: Строка 46:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[[Медиа:Vizitka.KourovaNV.2012.doc|Визитка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
 +
[[Медиа:Buklet roditeli.KourovaN.V.2012.pub|Буклет для родителей]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
[[Медиа:Start.pri.KourovaNV2012.ppt|Стартовая презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
 +
 +
 +
[[Медиа:Det.pri.KourovaNV.2012.ppt|Детская презентация]]
 +
 +
[[Медиа:Det.ank-opr.KourovaNV.2012.ppt|Итоги]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[[Медиа:Ozenki-pri.KourovaNV2012.ppt|Оценка]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Текущая версия на 18:34, 14 апреля 2012

Автор проекта

Коурова Наталья Валентиновна

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир, 6-7 лет.

Краткая аннотация проекта

Животные с древних времён были всегда рядом.Но ведь сначала животные не всегда были ручными. Всё же человеку удалось приручить животных и самыми верными и преданными среди них оказались кошки и собаки.Кошки и собаки - наши домашние любимцы. С ними всегда интересно. Сколько удивительного в их характере! Они могут нас чему-то научить или даже защитить, но и сами нуждаются в нашей заботе.Этим был обусловлен выбор темы нашего проекта "Почему мы любим домашних животных". В ходе над проектом дети расширят представления о кошках и собаках; познакомятся с правилами ухода за кошками и собаками и конечно будем воспитывать бережное отношение к домашним питомцам и чувство ответственности за них. Есть известный афоризм Антуана де Сент - Экзюпери : "Мы в ответе за тех кого приручили".

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое? Кто такой?

Проблемные вопросы

Какое предназначение животных в жизни людей?

Что необходимо для жизни кошек и собак ?

Какие условия нужны для жизни кошек и собак?

Учебные вопросы

Почему мы любим домашних питомцев?

Как нужно ухаживать за кошкой?

Как нужно ухаживать за собакой?

План проведения проекта

1. Знакомство с темой проекта.

2.Планирование этапов работы.

3. Стартовая презентация учителя.

4.Работа школьников по изучению теоретического материала.

5.Создание практического материала( презентация, анкета).

6.Итоговое обсуждение.

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Детская презентация

Итоги

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценка

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы