Праздник "День птиц" — различия между версиями
Лариса (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
Лариса (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
Как называется наука, изучающая жизнь птиц? | Как называется наука, изучающая жизнь птиц? | ||
| − | + | Какова значимость птиц для окружающей природы и для тебя? | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 14:26, 21 февраля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Другие документы
Автор проекта
Ямгурзина Гульсина Хабибжановна
учитель начальных классов МОУ "Альменевская средняя общеобразовательная школа".
Предмет, возраст учащихся
2 класс
Краткая аннотация проекта
Проект поможет более глубже познакомиться детям с миром птиц,особенностями,повадками. условиями обитания, многообразием пернатых.Дети получат представление о разновидностях птиц, происхождении названий некоторых птиц,поможет закрепить знания о зимующих и перелетных птицах,учить сравнивать, анализировать. устанавливать простейшие причинно - следственные связи. делать обощения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие животные обитают на нашей планете?
Какую роль выполняют птицы на нашей Земле?
Проблемные вопросы
Какие птицы обитают в южных странах?
Почему птицы перелетают с одного места обитания на другое?
Можно ли всех летающих животных назвать птицами?
А плавают ли птицы?
Бывают ли нелетающие птицы?
Как называется наука, изучающая жизнь птиц?
Какова значимость птиц для окружающей природы и для тебя?
Учебные вопросы
План проведения проекта
- Необходимые начальные знания, умения, навыки
- Учебные мероприятия
