Природа в опасности! — различия между версиями
Весна2 (обсуждение | вклад) |
Весна2 (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта ==Макеева Любовь Владимировна | == Автор проекта ==Макеева Любовь Владимировна | ||
| Строка 5: | Строка 4: | ||
== Предмет, возраст учащихся ==окружающий мир 3 класс | == Предмет, возраст учащихся ==окружающий мир 3 класс | ||
| − | == Краткая аннотация проекта == | + | == Краткая аннотация проекта == Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. В процессе работы над проектом у учащихся формируется представление о вредном влиянии человека на природу, о необходимости создания Красной книги. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы исследования отрицательного влияния человека на природу, учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения. Проект включает в себя разнообразные формы изучения пагубного влияния человека на природу . Учебно-исследовательские занятия предоставляют учащимся как теоретические знания по экологии,окружающему миру,так же воспитывает правильному поведению в природе, учит её любить. |
| − | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 08:38, 29 марта 2012
== Автор проекта ==Макеева Любовь Владимировна
== Предмет, возраст учащихся ==окружающий мир 3 класс
== Краткая аннотация проекта == Данный проект рассчитан для учащихся 3 класса. В процессе работы над проектом у учащихся формируется представление о вредном влиянии человека на природу, о необходимости создания Красной книги. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы исследования отрицательного влияния человека на природу, учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта ученики используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения. Проект включает в себя разнообразные формы изучения пагубного влияния человека на природу . Учебно-исследовательские занятия предоставляют учащимся как теоретические знания по экологии,окружающему миру,так же воспитывает правильному поведению в природе, учит её любить.
Содержание
- 1 Вопросы, направляющие проект
- 2 План проведения проекта
- 3 Визитная карточка проекта
- 4 Публикация учителя
- 5 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 6 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 7 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 8 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 9 Другие документы
