Пробуждение весны — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
(РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ)
 
(не показано 8 промежуточных версий 1 участника)
Строка 42: Строка 42:
  
 
==  ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ==
 
==  ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ==
[[Медиа:Plan_prjvedeniy_proekta.doc |План проведения проекта]]
+
[[Медиа:Plan_provedenia.ppt |План проведения проекта]]
  
 
== ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА ==
 
== ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА ==
Строка 48: Строка 48:
  
 
== ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==
 
== ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==
[[Медиа:Vesna prirodu probugdaet.ppt |Весна природу пробуждает]]
+
[[Медиа:Uchenik_Vesna_prirodu_probugdaet.ppt |Весна природу пробуждает]]
  
 
== ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==
 
== ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==
[[Медиа:PROBUGDENIE VESNA.ppt  |Стартовая презентация]]
+
[[Медиа:1PROBUGDENIE_VESNA.ppt  |Стартовая презентация]]
  
 
== МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ==
 
== МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ==
Строка 57: Строка 57:
  
 
== МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ==
 
== МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ==
[Медиа:Tradisii semeinogo chtenij.pub|Буклет]
+
[[Медиа:Buc2.ppt|Буклет]]
  
 
==  РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ ==
 
==  РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ ==
[[Медиа:Pogovorki.doc|Поговорки о весне]]
+
[[Медиа:Pogovorki.ppt|Поговорки о весне]]
 +
[[Медиа:Bereza_moa.ppt|Береза]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Проект]]

Текущая версия на 10:41, 7 февраля 2013

I111.jpeg

РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА

Участник:Рахимова Э.Ф.


ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ

2 класс,"Окружающий мир"

АВТОР ПРОЕКТА

Рахимова Эльмира Фаатовна


КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:

Проект предназначен для обобщения темы «Весна» во 2 классе, и направлен на познание окружающего мира Цель проекта: освоение приемов практической деятельности по изучению природных объектов, начальных умений по поиску и обработке естественнонаучной информации, коммуникативных умений.

ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ:

Основополагающий вопрос

Весна природу пробуждает, так ли это?

Проблемные вопросы

1.Внимательно ли мы следим за изменением природы весной?

2.Как изменяется живая и неживая природа?

3.Какие изменения происходят в жизни человека весной?

4.Обсудить важность земледельческого труда для жизни людей во все времена?


Учебные вопросы

1. Какие весенние месяцы вы знаете?

2. Расскажите о характерных признаках весны в неживой природе?

3. Расскажите об изменениях в жизни растений весной?


ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА

План проведения проекта

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА

Визитная карточка

ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА

Весна природу пробуждает

ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ

Стартовая презентация

МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ

График оценивания

МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Буклет

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ

Поговорки о весне Береза