Пробуждение весны — различия между версиями
(→ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА) |
Admin (обсуждение | вклад) (→РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
== ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА == | == ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Uchenik_Vesna_prirodu_probugdaet.ppt |Весна природу пробуждает]] |
== ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ == | == ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:1PROBUGDENIE_VESNA.ppt |Стартовая презентация]] |
== МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ == | == МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ == | ||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
== РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ == | == РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ == | ||
[[Медиа:Pogovorki.ppt|Поговорки о весне]] | [[Медиа:Pogovorki.ppt|Поговорки о весне]] | ||
| + | [[Медиа:Bereza_moa.ppt|Береза]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 10:41, 7 февраля 2013
Содержание
- 1 РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА
- 2 ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ
- 3 АВТОР ПРОЕКТА
- 4 КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:
- 5 ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ:
- 6 ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
- 7 ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА
- 8 ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА
- 9 ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ
- 10 МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ
- 11 МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 12 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА
ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ
2 класс,"Окружающий мир"
АВТОР ПРОЕКТА
КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:
Проект предназначен для обобщения темы «Весна» во 2 классе, и направлен на познание окружающего мира Цель проекта: освоение приемов практической деятельности по изучению природных объектов, начальных умений по поиску и обработке естественнонаучной информации, коммуникативных умений.
ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ:
Основополагающий вопрос
Весна природу пробуждает, так ли это?
Проблемные вопросы
1.Внимательно ли мы следим за изменением природы весной?
2.Как изменяется живая и неживая природа?
3.Какие изменения происходят в жизни человека весной?
4.Обсудить важность земледельческого труда для жизни людей во все времена?
Учебные вопросы
1. Какие весенние месяцы вы знаете?
2. Расскажите о характерных признаках весны в неживой природе?
3. Расскажите об изменениях в жизни растений весной?
