Пробуждение весны — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ)
(ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА)
Строка 42: Строка 42:
  
 
== ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==
 
== ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА ==
[[Медиа:Ego_velizestvo_treygolnik_SIM.ppt |Его величество ТРЕУГОЛЬНИК]]
+
[[]]
  
 
== ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==
 
== ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ ==

Версия 22:06, 19 декабря 2012

[[]]


РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА

Участник:Рахимова Э.Ф.


ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРЕДМЕТ

2 класс,"Окружающий мир"

АВТОР ПРОЕКТА

Рахимова Эльмира Фаатовна


КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:

Проект предназначен для обобщения темы «Весна» во 2 классе, и направлен на познание окружающего мира Цель проекта: освоение приемов практической деятельности по изучению природных объектов, начальных умений по поиску и обработке естественнонаучной информации, коммуникативных умений.

ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ:

Основополагающий вопрос

Какую роль играет треугольник в математике и жизни человека?

Проблемные вопросы

1. Какими свойствами обладают элементы треугольника?

2. Как можно классифицировать треугольники в соответствии с их признаками?

3. Какие можно сделать выводы и дать рекомендации по использованию данного материала?


Учебные вопросы

Как можно классифицировать треугольники по величине их сторон? углов?

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА

План проведения проекта

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА

Визитная карточка

ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА

[[]]

ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ

Стартовая презентация

МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ

График оценивания

МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Буклет

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ

Материалы по поддержке проекта