Проект:"Культурное наследие Зауралья" — различия между версиями
Материал из Wiki
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
||
| (не показано 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | [[Участник:Ватолина|Ватолина Вера Александровна]] | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | Окружающий мир 4 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Знакомство с достопримечательностями города Кургана и Курганской области. | ||
| + | Проект нацелен на : | ||
| + | 1. Изучение памятников архитектуры. | ||
| + | 2. Знакомство с современными архитектурными постройками, возведёнными на месте старых по их эскизам. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Что для человека является ценным? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Какие ценности для человечества наиболее важны? | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | Что такое культурное наследие Зауралья? | |
| + | Какие архитектурные памятники Зауралья вы знаете? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Урок 1. Вводная беседа. Тестирование – опрос учащихся. | ||
| + | Урок 2. Деление учащихся на микрогруппы для работы над проектом. | ||
| + | Распределение обязанностей в микрогруппах. | ||
| + | Урок 3. Сбор необходимых для работы источников. | ||
| + | Урок 4. Работа в Интернете по созданию страниц-участников проекта и размещения материалов, по подбору материалов к проекту. | ||
| + | Урок 5-7. Экскурсии по памятным местам Зауралья. | ||
| + | Урок 8. Защита проектов. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [[Медиа:watolina.doc|Визитка]] | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | + | [[Медиа:watolina.ppt|Презентация учителя]] | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | + | [[Медиа:Watolina3.doc|Критерии оценивания]] | |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | [[Медиа:watolina1.doc|Буклет]] | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 55: | Строка 69: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:начальная школа]] | ||
Текущая версия на 09:13, 23 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир 4 класс
Краткая аннотация проекта
Знакомство с достопримечательностями города Кургана и Курганской области. Проект нацелен на : 1. Изучение памятников архитектуры. 2. Знакомство с современными архитектурными постройками, возведёнными на месте старых по их эскизам.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что для человека является ценным?
Проблемные вопросы
Какие ценности для человечества наиболее важны?
Учебные вопросы
Что такое культурное наследие Зауралья? Какие архитектурные памятники Зауралья вы знаете?
План проведения проекта
Урок 1. Вводная беседа. Тестирование – опрос учащихся. Урок 2. Деление учащихся на микрогруппы для работы над проектом. Распределение обязанностей в микрогруппах. Урок 3. Сбор необходимых для работы источников. Урок 4. Работа в Интернете по созданию страниц-участников проекта и размещения материалов, по подбору материалов к проекту. Урок 5-7. Экскурсии по памятным местам Зауралья. Урок 8. Защита проектов.
