Проект:"Традиции Пушкина в лирике Есенина" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Другие документы)
 
(не показаны 4 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
  
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
  
Иванова Людмила Геннадьевна
+
[[Участник:Людмила Иванова|Иванова Людмила Геннадьевна]]
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
Строка 63: Строка 62:
  
 
[[Медиа:Grand3.ppt|Презентация учителя]]
 
[[Медиа:Grand3.ppt|Презентация учителя]]
 +
 +
[[Медиа:Grand6.doc|Статья]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
[[Медиа:Grand2.ppt|Презентация ученицы]]
 
[[Медиа:Grand2.ppt|Презентация ученицы]]
 
[[Медиа:Grand4.doc|Статья]]
 
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 74: Строка 73:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
1. Аппаратное обеспечение
 +
 +
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер, проекционная система.
 +
 +
2. Программное обеспечение
 +
 +
Графический редактор, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
Строка 86: Строка 93:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:литература]]

Текущая версия на 09:24, 23 декабря 2010


Автор проекта

Иванова Людмила Геннадьевна

Предмет, возраст учащихся

литература, 11 класс

Краткая аннотация проекта

В проекте рассматривается духовная связь Пушкина и Есенина, особенности национального самосознания и преломления их творчества, проявление, пушкинских традиций в творчестве Есенина.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какова взаимосвязь духовно-эстетических миров Пушкина и Есенина?

Проблемные вопросы

В каких литературных жанрах и художественных формах наиболее значительным оказалось влияние пушкинских мыслей?

Учебные вопросы

- Каково отношение Есенина к Пушкину?

- Менялась ли оценка пушкинского наследия в сознании Есенина на протяжении его извилистого пути?

- Какие пушкинские символы, образы и мотивы вобрала в себя поэтика Есенина?

План проведения проекта

Распределение исследовательской работы между членами научного общества:

I группа: исследование детства и отрочества поэтов;

II группа: исследование творчества поэтов, их отношения к родной стране;

III группа: исследование принципов развития пушкинских традиций в поэмах Есенина.

- Создать таблицу - линии сравнения: детство, литература, обучение (Пушкина, Есенина).

- Любовь к родине Пушкина и Есенина /Анализ стихотворений/.

- Выявить, в чём проявляются принципы развития пушкинских традиций в поэмах Есенина.

Создание научно-исследовательской работы.

Создание мульти-медиапроекта.

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Статья

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученицы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания проекта "Традиции А.С.Пушкина в творчестве С.А.Есенина"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Аппаратное обеспечение

Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер, проекционная система.

2. Программное обеспечение

Графический редактор, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

Другие документы