Проект: "Грибной промысел:история и современность"

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, возраст учащихся
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Другие документы

Автор проекта

Предмет, возраст учащихся

БИОЛОГИЯ, 6-11 КЛАСС

Краткая аннотация проекта

Проект "Грибной промысел: история и современность" позволяет раздвинуть рамки школьной темы "Грибы" за счет межпредметных связей с историей, краеведением, литературой. Он носит исследовательский характер. Обучающиеся работают с разными источниками информации, с цифровыми географическими картами, проводят социологические опросы. Ребята изучают историю грибного промысла. Рассматривают причины снижения численности и биоразнообразия грибов, предлагают пути решения этих проблем.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какую роль играл грибной промысел в жизни наших предков и современного зауральца?

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

1. Какую роль играл грибной промысел в жизни населения патриархальной России? 2. По социологическим опросам населения выявите роль грибного промысла в жизни современного зауральца. 3. Каковы возможные причины снижения численности и видового многообразия грибов в окрестностях р.п. Красный Октябрь? 4. Предложите пути сохранения грибных богатств.