Проект: "Координаты вектора" — различия между версиями
Материал из Wiki
(Новая: {{subst:Шаблон:Демонстрация проекта}}) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
||
| (не показано 15 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Участник:Ковалева Г. Я.|Ковалева Галина Яковлевна]] | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | |||
| + | Геометрия, 9 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Проект создан для осмысленного усвоения учениками темы геометрии "Метод координат" | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 12: | Строка 19: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | Роль метода координат в реальной жизни. |
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Как найти координаты вектора, если известны координаты вектора и координаты его начала? | ||
| + | |||
| + | Где встречаются коллинеарные векторы в жизни? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Определение вектора. | ||
| + | |||
| + | Определение коллинеарных векторов. | ||
| + | |||
| + | Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам. | ||
| + | |||
| + | Как найти координаты вектора. равного сумме двух векторов? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | 1.Выбрать тему проекта. | ||
| + | |||
| + | 2.Найти литературу по данной теме. | ||
| + | |||
| + | 3.Выбрать необходимый материал. | ||
| + | |||
| + | 4.Разбить материал на блоки. | ||
| + | |||
| + | 5.В каждом блоке сформулировать определение, привести примеры, составить задачи. | ||
| + | |||
| + | 6.Оформить презентацию. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Bgr12hjj.doc|визитка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Gal303.ppt|Презентация учителя]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Ale21.ppt|Презентация ученицы 9-А класса Власовой Алены]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Dhy10.doc|Критерии оценки]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | Аппаратное обеспечение | ||
| + | |||
| + | лазерный диск, компьютер, проекционная система. | ||
| + | |||
| + | Программное обеспечение | ||
| + | |||
| + | программы обработки изображений, программы создания презентаций, текстовые редакторы, мультимедийные системы | ||
| + | |||
| + | Интернет-ресурсы | ||
| + | |||
| + | [http://www.znannya.org/?view=system_koord_na_ploskosti метод координат] | ||
| + | |||
| + | [http://asu.bru.mogilev.by/%CA%E0%F4%E5%E4%F0%E0/%D3%F7%E5%E1%ED%EE-%CC%E5%F2%EE%E4%E8%F7%E5%F1%EA%E8%E5%20%EC%E0%F2%E5%F0%E8%E0%EB%FB/%C0%D1%CE%C8%E8%D3%2023%2001%2000%20(%D0%EE%F1%F1%E8%FF)/%CA%EE%EC%EF%FC%FE%F2%E5%F0%ED%E0%FF%20%E3%F0%E0%F4%E8%EA%E0/%CE%E1%F9%E5%EF%EE%EB%E5%E7%ED%E0%FF_%E8%ED%F4%EE%F0%EC%E0%F6%E8%FF/%C0%ED%E0%EB%E8%F2%E8%F7%E5%F1%EA%E0%FF%20%E3%E5%EE%EC%E5%F2%F0%E8%FF/%CC%E5%F2%EE%E4%20%EA%EE%EE%F0%E4%E8%ED%E0%F2%20%C2%E5%EA%F2%EE%F0%FB/ метод координат на плоскости] | ||
| + | |||
| + | Справочные данные | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 41: | Строка 98: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Математика]] | ||
Текущая версия на 09:07, 23 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Геометрия, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект создан для осмысленного усвоения учениками темы геометрии "Метод координат"
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Роль метода координат в реальной жизни.
Проблемные вопросы
Как найти координаты вектора, если известны координаты вектора и координаты его начала?
Где встречаются коллинеарные векторы в жизни?
Учебные вопросы
Определение вектора.
Определение коллинеарных векторов.
Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам.
Как найти координаты вектора. равного сумме двух векторов?
План проведения проекта
1.Выбрать тему проекта.
2.Найти литературу по данной теме.
3.Выбрать необходимый материал.
4.Разбить материал на блоки.
5.В каждом блоке сформулировать определение, привести примеры, составить задачи.
6.Оформить презентацию.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация ученицы 9-А класса Власовой Алены
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Аппаратное обеспечение
лазерный диск, компьютер, проекционная система.
Программное обеспечение
программы обработки изображений, программы создания презентаций, текстовые редакторы, мультимедийные системы
Интернет-ресурсы
Справочные данные
