Проект: "Салон красоты" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Предмет, возраст учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 11 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Коллективная работа обучающихся, выполненная из бумаги. Работа направлена на развитие фантазии, творчества, умение работать с бумагой, инструментами, фактурой бумаги. Каждый ребенок должен придумать и выполнить на шаблоне модель прически: разные по форме, длине, цвету, украшениями ... | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | Профориентация школьника | |
| − | + | Профессия стилиста в современной жизни | |
| − | + | Чем отличается профессия парикмахера от профессии стилиста? | |
| + | |||
| + | Что такое прическа? | ||
| + | |||
| + | Блондин? Брюнет? Шатен? | ||
| + | |||
| + | Нужен ли макияж? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Оргмомент: подготовительная работа учителя и обучающихся. | ||
| + | Вступительная беседа. | ||
| + | Показ эталона учителя,его анализ. | ||
| + | Техника безопасности. | ||
| + | Самостоятельная работа обучающихся. | ||
| + | Итог урока: выставка работ обучающихся. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Vizitka Korukova.doc|Визитка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:Booklet irina korykova.doc|Буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Salon krasot Korukova.ppt|Презентация]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Изображение:Irina korykova 1.JPG|Работа ученика]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:Kriterii osenki Korukova.doc|Критерии оценивания]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 08:45, 15 июня 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Корюкова Ирина
Предмет, возраст учащихся
ИЗО, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Коллективная работа обучающихся, выполненная из бумаги. Работа направлена на развитие фантазии, творчества, умение работать с бумагой, инструментами, фактурой бумаги. Каждый ребенок должен придумать и выполнить на шаблоне модель прически: разные по форме, длине, цвету, украшениями ...
Вопросы, направляющие проект
Профориентация школьника
Профессия стилиста в современной жизни
Чем отличается профессия парикмахера от профессии стилиста?
Что такое прическа?
Блондин? Брюнет? Шатен?
Нужен ли макияж?
План проведения проекта
Оргмомент: подготовительная работа учителя и обучающихся. Вступительная беседа. Показ эталона учителя,его анализ. Техника безопасности. Самостоятельная работа обучающихся. Итог урока: выставка работ обучающихся.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
