Проект: "Цена комфорта" — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
Интернет – это добро или зло? | Интернет – это добро или зло? | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | Что представляет собой Интернет? | ||
| + | Как Интернет влияет на подростков? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 16:03, 18 мая 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
14 - 16
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для формирования у учащихся мировоззрения о реальной действительности. Интернет прочно входит в нашу жизнь и ребята должны знать позитивное и негативное влияние Интернета на человека. Проект рассчитан на 3 учебные недели. Для выполнения проекта учащиеся разбиваются на группы: теоретики и практики. Работа в группах ведется по индивидуальному плану. Результаты работы оформляются в виде презентаций, буклетов, wiki-статей (на усмотрение учащихся). В ходе эксперимента учащиеся приходят к выводу, что однозначно ответить на вопрос «Интернет – это добро или зло?» нельзя. Заключительный урок - открытая защита проектов. Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, проводит исследования, делать обобщения, высказывать собственные суждения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Интернет – это добро или зло?
Проблемные вопросы
Что представляет собой Интернет? Как Интернет влияет на подростков?
