Проект: Анализ современных операционных систем — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | {| | + | {| class="standard" |
|'''До работы над проектом''' | |'''До работы над проектом''' | ||
|'''Ученики работают над проектом и выполняют задания''' | |'''Ученики работают над проектом и выполняют задания''' | ||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
|Самооценивание | |Самооценивание | ||
Продукты (презентации, сводные таблицы) | Продукты (презентации, сводные таблицы) | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| class="standard" | ||
| + | |Ячейка 1*1 | ||
| + | |Ячейка 2*1 | ||
| + | |Ячейка 3*1 | ||
| + | |- | ||
| + | |Ячейка 1*2 | ||
| + | |Ячейка 2*2 | ||
| + | |Ячейка 3*2 | ||
| + | |- | ||
| + | |Ячейка 1*3 | ||
| + | |Ячейка 2*3 | ||
| + | |Ячейка 3*3 | ||
|} | |} | ||
Версия 15:01, 31 марта 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Дорошенко Юрий Владимирович
Предмет, возраст учащихся
информатика и информационно-коммуникационные технологии
Краткая аннотация проекта
На данный момент мировая компьютерная индустрия развивается очень стремительно. Производительность систем возрастает, а следовательно возрастают возможности обработки больших объёмов данных. Все стараются перейти на более совершенные ОС, какими являются Mac OS X, Linux, и Windows. Но из-за ″непопулярности″ UNIX-систем мало кто пользуется этой ОС. Во всем мире все, начиная от домохозяек и заканчивая корпоративными пользователями, пользуются Windows. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает более глубокое изучение разновидностей операционных систем, их основных отличий. Продуктом работы по проекту планируется представление систематизированной информации по OS, в виде презентации или сводной таблицы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
ОС? «Полосатый мух» или «То, на чем колеса держатся»...
Проблемный вопрос
Операционная система, как основа диалога пользователя и компьютера
Учебные вопросы
Назовите известные Вам операционные системы Сравните известные Вам операционные системы с позиции: - интерфейса - безопасности - стабильности - происхождения и динамики развития Сделайте вывод о роли OS в диалоге пользователя и компьютера
План проведения проекта
| До работы над проектом | Ученики работают над проектом и выполняют задания | После завершения работы над проектом |
| Наблюдение
Опрос Мозговой штурм |
Отчеты по выполнению проекта | Самооценивание
Продукты (презентации, сводные таблицы) |
| Ячейка 1*1 | Ячейка 2*1 | Ячейка 3*1 |
| Ячейка 1*2 | Ячейка 2*2 | Ячейка 3*2 |
| Ячейка 1*3 | Ячейка 2*3 | Ячейка 3*3 |
