Проект: Чем жив человек?

Материал из Wiki
Перейти к: навигация, поиск


Автор проекта

Исаченко Елена Сергеевна

Предмет, возраст учащихся

Литература, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Проект разработан по произведению М.А. Шолохова "Судьба человека".

Цель: учить постигать идейный замысел произведения путём анализа текста.

Задачи:

Формировать у учащихся представление о смысле человеческого бытия, воспитывать неприятие войны;

развивать навыки анализа художественного произведения, показать роль антитезы в тексте.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чем жив человек?

Проблемные вопросы

В чём смысл популярности этого произведения?

Чем этот рассказ привлекает внимание многих читателей?

В чём своеобразие композиции?

Учебные вопросы

От кого мы узнаем о судьбе Андрея Соколова?

Весь ли рассказ ведется от лица главного героя?

На сколько частей можно разделить рассказ Андрея Соколова о своей жизни?

Как жил до войны герой?

В чём видит своё счастье Соколов до военной жизни?

Как рассказывает Андрей о себе и как - о своих близких?

Что происходит с Соколовым на фронте?

Какие варианты человеческого поведения изображает Шолохов в эпизоде в церкви?

Какая позиция ближе Соколову?

О чём думает Соколов в концлагере, готовясь к смерти?

Зачем Мюллеру понадобилось лично казнить русского солдата во время торжественного ужина?

Зачем Мюллер устраивает ритуал с выпивкой?

Почему Соколов соглашается выпить, но отказывается поесть?

Какое место в композиции рассказа занимает этот эпизод?

Кто и в какой момент побеждает в этом поединке? В чём смысл этой победы?

В каких словах выражен взгляд Соколова на долг человека. Мужчины. Солдата?

Что пришлось пережить Соколову после бегства из плена?

Как автор раскрывает душевное состояние героя, у которого война отняла всё?

Почему Соколов решает усыновить Ванюшку? Что общего в их судьбе?

План проведения проекта

1. Вступительное слово учителя.

2. Работа с текстом.

3. История создания произведения. Сообщение подготовленное учеником.

4. Сообщение учащегося о композиции произведения.

5. Выразительное чтение эпизода встречи автора с героями произведения.

6. Беседа по тексту и анализ ключевых эпизодов.

7. Просмотр отрывка кинофильма С.Бондарчука "Судьба человека" . Встреча Соколова с Ванюшкой.

8. Поиски ответа на вопрос выдюжит ли Андрей Соколов? Обсуждение.

9. Подведение итогов.

10.Творческая работа (Сочинение-рассуждение "Можно ли считать личность Соколова героической?", отзыв о прочитанной книге, исследовательская работа по сопоставлению фильма Бондарчука и произведения Шолохова.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация "Образ Андрея Соколова"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Блог для подведения итогов

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Портрет Шолохова М.А., текст произведения, запись фильма С. Бондарчука "судьба человека", иллюстрации к рассказу Б.Алимова и О.Верейского.

Другие документы

М.А.Шолохов "Судьба человека"