Проект ""Методические материалы для анализа уроков и внеклассных мероприятий"" — различия между версиями
Marina (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Marina (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Использование результатов посещения данного урока в целях оптимизации образовательного процесса в школе | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Подготовка руководителя к посещению урока | ||
| + | Совместная аналитико-оценочная деятельность руководителя и учителя, советы и рекомендации педагогу | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Наблюдения за ходом урока, деятельностью учителя и обучающихся | ||
| + | Анализ и самоанализ урока | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 12:08, 28 октября 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Мехонцева Марина Григорьевна
Предмет, возраст учащихся
Организация образовательного процесса в школе. Проект предназначен для руководителей школ, заместителей директоров по УВР и ВР
Краткая аннотация проекта
Важным звеном в системе работы директора школы и его заместителей является посещение и анализ конкретного учебного занятия. Методические материалы содержат правила подготовки и наблюдения уроков и внеклассных мероприятий. Приведенные примерные программы наблюдений помогут составить карту урока, наиболее полно дать характеристику урока или внеклассного мероприятия.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Использование результатов посещения данного урока в целях оптимизации образовательного процесса в школе
Проблемные вопросы
Подготовка руководителя к посещению урока Совместная аналитико-оценочная деятельность руководителя и учителя, советы и рекомендации педагогу
Учебные вопросы
Наблюдения за ходом урока, деятельностью учителя и обучающихся Анализ и самоанализ урока
