Проект "Вирусы: кто они и как с ними бороться?" — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | Материалы на печатной основе: | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
1. Дубинин Н.П. Общая генетика. Изд. 2-е. М.: Наука, 1976 ., 572 с. | 1. Дубинин Н.П. Общая генетика. Изд. 2-е. М.: Наука, 1976 ., 572 с. | ||
| Строка 85: | Строка 80: | ||
4. Шлегель Г. Общая микробиология: Пер. с нем. – М.: Мир, 1987.- 567 с., ил. | 4. Шлегель Г. Общая микробиология: Пер. с нем. – М.: Мир, 1987.- 567 с., ил. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Интернет ресурсы: | ||
| + | |||
| + | [http://schools.keldysh.ru/school1413/bio/vilegzh/index.htm Вирусы и их роль в жизни человека] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Версия 21:44, 3 декабря 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Биология, обучающиеся 9-х классов
Краткая аннотация проекта
Расширение знаний о неклеточных формах жизни (вирусах), являющихся возбудителями заболеваний человека, об особенностях их жизнедеятельности и размножении, способах борьбы с ними и мерах профилактики инфекционных заболеваний.
Проект нацелен на формирование у обучающихся навыков:
1) ЗОЖ;
2) самостоятельной работы с источниками информации;
3) групповой работы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Здоровье человека: миф или реальность?
Проблемные вопросы
Почему живой организм - удобная среда для вирусов? Почему клетка не препятствует проникновению в неё вирусов?
Учебные вопросы
Что знаете о строении вирусов?
Что вы знаете об истории вирусологии и знаменитых вирусологах?
Как вирусы проникают в организм человека?
Какие пути распространения вирусной инфекции вы знаете?
Знаешь ли ты как сохранить свое здоровье и здоровье окружающих в период эпидемии?
План проведения проекта
Определение темы, цели, задач проекта.
Поиск информации по теме в различных источниках, её систематизация.
Анализ и обобщение информации.
Оформление брошюры, сан.бюллетеня, "Памятки ухода за больными гриппом и ОРВИ", создание электронной презентации.
Зашита проекта на школьной научно-практической конференции.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Материалы на печатной основе:
1. Дубинин Н.П. Общая генетика. Изд. 2-е. М.: Наука, 1976 ., 572 с.
2. Майер В., Кенда М. Невидимый мир вирусов: Пер. со словацк./ Перевод Гребенщикова О.С.; Под ред. А.Л. Лиознера; Предисл. О.Г. Анджапаридзе. – М.: Мир, 1981., 336 с. с ил.
3. Учебник для двухгодичных курсов медицинских сестер СОКК и КП СССР/ Под ред. Члена –корреспондента АМН СССР проф. И.Г. Кочергина. – М.: Медицина, 1968, 608 с.
4. Шлегель Г. Общая микробиология: Пер. с нем. – М.: Мир, 1987.- 567 с., ил.
Интернет ресурсы:
Вирусы и их роль в жизни человека
