Проект "Вирусы: кто они и как с ними бороться?" — различия между версиями
(Содержимое страницы заменено на «== Автор проекта == Усольцева Ирина Владимировна ...») |
|||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | == Автор проекта == | ||
| + | [[Участник:Усольцева И.В.|Усольцева Ирина Владимировна]] | ||
| + | |||
| + | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | Биология, обучающиеся 9-х классов | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Расширение знаний о неклеточных формах жизни (вирусах), являющихся возбудителями заболеваний человека, об особенностях их жизнедеятельности и размножении, способах борьбы с ними и мерах профилактики инфекционных заболеваний. | ||
| + | |||
| + | Проект нацелен на формирование у обучающихся навыков: | ||
| + | |||
| + | 1) ЗОЖ; | ||
| + | |||
| + | 2) самостоятельной работы с источниками информации; | ||
| + | |||
| + | 3) групповой работы. | ||
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Здоровье человека: миф или реальность? | ||
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Почему живой организм - удобная среда для вирусов? | ||
| + | Почему клетка не препятствует проникновению в неё вирусов? | ||
| + | |||
| + | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Что знаете о строении вирусов? | ||
| + | |||
| + | Что вы знаете об истории вирусологии и знаменитых вирусологах? | ||
| + | |||
| + | Как вирусы проникают в организм человека? | ||
| + | |||
| + | Какие пути распространения вирусной инфекции вы знаете? | ||
| + | |||
| + | Знаешь ли ты как сохранить свое здоровье и здоровье окружающих в период эпидемии? | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | ''Определение темы, цели, задач проекта.'' | ||
| + | |||
| + | ''Поиск информации по теме в различных источниках, её систематизация.'' | ||
| + | |||
| + | ''Анализ и обобщение информации.'' | ||
| + | |||
| + | ''Оформление брошюры, сан.бюллетеня, "Памятки ухода за больными гриппом и ОРВИ", создание электронной презентации.'' | ||
| + | |||
| + | ''Зашита проекта на школьной научно-практической конференции.'' | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Viscard-Vir-26-uiv.doc|Визитная карточка]] | ||
| + | |||
| + | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Booklet_for_parents-26-uiv.doc| Буклет для родителей]] | ||
| + | |||
| + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Virusi-26-uiv.ppt| Презентация]] | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Booklet-Vir-26-uiv.doc|Образовательный продукт]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Krit-oc-26-uiv.doc|Оценивание работы]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | Технологии – оборудование: | ||
| + | |||
| + | Компьютер(-ы), проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, принтер, интернет-соединение. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Технологии – программное обеспечение: | ||
| + | |||
| + | Программы обработки изображений, веб-браузер(-ы), текстовые редакторы, программы поисковых систем, программы создания презентаций, мультимедийные системы, справочники на DVD и CD-ROM. | ||
| + | |||
| + | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | Материалы на печатной основе: | ||
| + | |||
| + | 1. Дубинин Н.П. Общая генетика. Изд. 2-е. М.: Наука, 1976 ., 572 с. | ||
| + | |||
| + | 2. Майер В., Кенда М. Невидимый мир вирусов: Пер. со словацк./ Перевод Гребенщикова О.С.; Под ред. А.Л. Лиознера; Предисл. О.Г. Анджапаридзе. – М.: Мир, 1981., 336 с. с ил. | ||
| + | |||
| + | 3. Учебник для двухгодичных курсов медицинских сестер СОКК и КП СССР/ Под ред. Члена –корреспондента АМН СССР проф. И.Г. Кочергина. – М.: Медицина, 1968, 608 с. | ||
| + | |||
| + | 4. Шлегель Г. Общая микробиология: Пер. с нем. – М.: Мир, 1987.- 567 с., ил. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Интернет ресурсы: | ||
| + | |||
| + | http://www.medkurs.ru/lecture1k/nursing/l12_16/2991.html | ||
| + | |||
| + | http://www.mydoc.ru/blog/lechenie-i-profilaktika-virusnykh-infektsii | ||
| + | |||
| + | http://www.rusbiolog.ru/2008/03/12/istorija-virusologii.html | ||
| + | |||
| + | http://www.panavir.ru/php/content.php?id=811 | ||
| + | |||
| + | http://schools.keldysh.ru/school1413/bio/vilegzh/index.htm | ||
| + | |||
| + | http://ru.wikipedia.org/wiki/Вирусы | ||
Версия 22:00, 3 декабря 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Автор проекта
- 5 Предмет, возраст учащихся
- 6 Краткая аннотация проекта
- 7 Вопросы, направляющие проект
- 8 План проведения проекта
- 9 Визитная карточка проекта
- 10 Публикация учителя
- 11 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 12 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 13 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 14 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 15 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Биология, обучающиеся 9-х классов
Краткая аннотация проекта
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Биология, обучающиеся 9-х классов
Краткая аннотация проекта
Расширение знаний о неклеточных формах жизни (вирусах), являющихся возбудителями заболеваний человека, об особенностях их жизнедеятельности и размножении, способах борьбы с ними и мерах профилактики инфекционных заболеваний.
Проект нацелен на формирование у обучающихся навыков:
1) ЗОЖ;
2) самостоятельной работы с источниками информации;
3) групповой работы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Здоровье человека: миф или реальность?
Проблемные вопросы
Почему живой организм - удобная среда для вирусов? Почему клетка не препятствует проникновению в неё вирусов?
Учебные вопросы
Что знаете о строении вирусов?
Что вы знаете об истории вирусологии и знаменитых вирусологах?
Как вирусы проникают в организм человека?
Какие пути распространения вирусной инфекции вы знаете?
Знаешь ли ты как сохранить свое здоровье и здоровье окружающих в период эпидемии?
План проведения проекта
Определение темы, цели, задач проекта.
Поиск информации по теме в различных источниках, её систематизация.
Анализ и обобщение информации.
Оформление брошюры, сан.бюллетеня, "Памятки ухода за больными гриппом и ОРВИ", создание электронной презентации.
Зашита проекта на школьной научно-практической конференции.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Технологии – оборудование:
Компьютер(-ы), проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, принтер, интернет-соединение.
Технологии – программное обеспечение:
Программы обработки изображений, веб-браузер(-ы), текстовые редакторы, программы поисковых систем, программы создания презентаций, мультимедийные системы, справочники на DVD и CD-ROM.
Другие документы
Материалы на печатной основе:
1. Дубинин Н.П. Общая генетика. Изд. 2-е. М.: Наука, 1976 ., 572 с.
2. Майер В., Кенда М. Невидимый мир вирусов: Пер. со словацк./ Перевод Гребенщикова О.С.; Под ред. А.Л. Лиознера; Предисл. О.Г. Анджапаридзе. – М.: Мир, 1981., 336 с. с ил.
3. Учебник для двухгодичных курсов медицинских сестер СОКК и КП СССР/ Под ред. Члена –корреспондента АМН СССР проф. И.Г. Кочергина. – М.: Медицина, 1968, 608 с.
4. Шлегель Г. Общая микробиология: Пер. с нем. – М.: Мир, 1987.- 567 с., ил.
Интернет ресурсы:
http://www.medkurs.ru/lecture1k/nursing/l12_16/2991.html
http://www.mydoc.ru/blog/lechenie-i-profilaktika-virusnykh-infektsii
http://www.rusbiolog.ru/2008/03/12/istorija-virusologii.html
http://www.panavir.ru/php/content.php?id=811
