Проект "Графики и уравнения" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 39: Строка 39:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Prod.uhen.ppt|Презентация ученика]]
+
[[Медиа:Prod.uсhen.ppt|Презентация ученика]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 08:21, 1 апреля 2010

Автор проекта

Конева Надежда Валентиновна

Предмет, возраст учащихся

алгебра 12-13 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект используется при изучении темы "Решение квадратных уравнений графическим способом".

Цель проекта: научить обучающихся решать квадратичные уравнения графическим способом, закрепить умение строить графики различных функций; объяснить правила решения квадратных уравнений графическим способом; показать несколько способов решения и правила оформления решений; формировать умение решать квадратные уравнения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Сколько нам открытий чудных готовит просвещения дух?

Проблемные вопросы

Нужен ли графический способ решения квадратных уравнений?

Учебные вопросы

1.Что значит решить уравнение?

2.Как построить график линейной функции?

3.Как построить график гиперболы?

4.Как построить график параболы?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы