Проект "Декоративно-прикладное искусство" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показано 18 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Строка 36: Строка 35:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Proekt beresta.doc| Буклет]]
+
[[Медиа:Proekt beresta Maltseva.doc| Визитка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[[Медиа:Буклет_проекта.doc|Буклет_проекта.doc]]
+
[[Медиа:BucletMaltseva.doc‎|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
[[Медиа:Panno.ppt| Презентация учителя]]
+
[[Медиа:PrezentaciyMaltseva.ppt| Презентация учителя]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Готовое изделие учащихся.
+
[[Медиа:BerestaMaltseva.doc|Буклет ученика]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Kriterii_ocenok.doc‎ |Критерии оценок]]
+
[[Медиа:Kriterii ocenokMalceva.doc|Критерии оценок]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 64: Строка 63:
  
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
+
[[Категория:Проект| "Декоративно-прикладное искусство"  ]]

Текущая версия на 19:50, 2 декабря 2012

Автор проекта

Мальцева Людмила Викторовна

Предмет, возраст учащихся

Изобразительное искусство 5 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящён теме «Декоративно-прикладное искусство». В данном проекте учащиеся будут ознакомлены с последовательностью выполнения панно из бересты,выбором формы и материала для изготовления изделия.Познакомятся с видами плетения из бересты.Работа нацелена на знакомство учащихся с последовательностью выполнения творческого проекта для развития мотивации и навыков труда, для поиска способов создания новых идей, развитие интереса к декоративно-прикладному искусству.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Для чего люди создают изделия ручной работы из бересты?

Проблемные вопросы

Какие изделия ручной работы в области декоративно-прикладного искусства вы знаете? Какую роль занимает декоративно-прикладное искусство в современном дизайне и интрерьере дома?

Учебные вопросы

Какие изделия из бересты вы знаете?

Какую форму для панно можно выбрать?

С какими материалами декоративно-прикладного искусства в работе ты уже знаком?

План проведения проекта

Актуализация (проверка начальных знаний по теме: "Изделия из бересты". Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя, выявление первоначального уровня заинтересованностью темой, выбор материала и формы проекта.)

Подготовительный (знакомство с изделиями из бересты, используя Интернет-ресурсы, материалы на печатной основе и другие ресурсы. Составление плана работы. Формулирование вопросов исследования. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)

Проектирование (Сбор информации по выбранной теме учащимися, самостоятельная работа участников проекта по исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление творческого проекта.)

Дизайн (разработка дизайна, оформительских элементов панно).

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Буклет ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценок

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Технологические карты изготовления изделия, образцы материалов, изделий.

Другие документы