Проект "Дроби" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Другие документы)
 
(не показано 28 промежуточных версий 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
Автор проекта
 
Астанина Ольга Николаевна
 
  
Предмет, возраст учащихся  
+
== Автор ==
 +
[[Участник:Астанина Ольга Николаевна|Астанина Ольга Николаевна]]
 +
==Учебный проект==
 +
Проект:"Дроби"
 +
 
 +
== Предмет, возраст учащихся ==
 
Математика, 4 класс
 
Математика, 4 класс
 +
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Актуальность данной темы обусловлена тем,чтобы познакомить учащихся с историей возникновения дробных чисел, продолжить учить понимать соотношения между целым и его частями, разобрать демонстрационный пример решения одной из комбинированных задач на дроби, провести разноуровневую самостоятельную работу и развивать умение пользоваться памяткой на уроке
 +
Проект включает следующие этапы:
 +
1.  Познакомиться с историей возникновения дробных чисел
 +
 +
2.  Разобраться и понимать соотношения между целым и его частями
  
  Название проекта
+
3. Повторить виды основных задач на дроби, правил их решения
"Дроби"
+
 +
4.  Разобрать демонстрационный пример решения одной из комбинированных задач на дроби
  
Краткая аннотация проекта
+
5.  После решения тренировочных упражнений провести разноуровневую самостоятельную работу
 +
 +
6.  Умение пользоваться памяткой на уроке
  
Вопросы, направляющие проект  
+
== Вопросы, направляющие проект ==
  
Основополагающий вопрос
+
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Уметь выполнять все действия с дробями, решать  задачи на дроби.
 +
===''Проблемные вопросы''===
  
Проблемные вопросы
+
===''Учебные вопросы''===
 +
История возникновения дробей?
 
   
 
   
Учебные вопросы
+
Действия с дробями?
  
 +
Правильные, неправильные, смешанные числа?
  
План проведения проекта
+
Решения задач на дроби?
  
 +
==План проведения проекта==
 +
На изучение темы "Дроби" отводиться 14 академических часов (по 40 минут)
  
Учебные мероприятия
+
Темы учебной программы по данному курсу
  
Подготовительный этап:
+
1.Из истории дробей
  
-введение в проект (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей);
+
2. Сравнение дробей
  
-рефлексия, планирование проекта по группам: шаблоны Вики-статьи, презентации;
+
3. Нахождение части числа
  
-определение источников информации, способов сбора, анализа и представления результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;
+
4. Нахождение числа по его части
  
-задание на дом: подготовка Вики-статьи и презентации по выбранной теме.
+
5. Деление и дроби
  
2.Практическая работа:
+
6. Нахождение части, которую одно число составляет от другого
  
 +
7. Сложение дробей
  
 +
8. Вычитание дробей
  
Внеурочная деятельность:
+
9. Правильные и неправильные дроби
  
-исследование ;
+
10. Смешанные числа
  
-оформление проекта;
+
11. Выделение целой части из неправильной дроби
  
-работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.  
+
12. Запись смешанного числа в виде неправильной дроби
  
3. Урок - итоговая конференция по защите проектных работ: (2 часа).  
+
13. Сложение и вычитание смешанных чисел
  
- обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;
+
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Astan.Bizitka.doc|Визитная карточка]]
  
- коллективное обсуждение результатов проекта;
+
== Публикация учителя ==
 +
[[Медиа:Astan.Buklet.doc|Буклет]]
  
- самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков;
+
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[Медиа: Astan_zadaz.ppt‎|Решение комбинированной задачи на дроби]]
  
- подведение итогов.  
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Медиа:Astan._Drobi.ppt|Дроби]]
  
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[[Медиа:Astan.Lict.doc| Оценивание учащихся]]
 +
 +
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
1. Аппаратное обеспечение
 +
 +
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
 +
 +
2. Программное обеспечение
 +
 +
Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.
 +
 +
3. Интернет-ресурсы
 
   
 
   
Визитная карточка проекта
+
- CD «Большая энциклопедия КМ»
 +
- Интернет – ресурсы www.km.ru страницы сайта по теме "Задачи на дроби", "Основные задачи на дроби"
 +
- Презентация по теме " Из истории дробей"
 +
 
 +
== Другие документы ==
 +
[[Медиа:Astan.Konspekt.doc |конспект урока" Решение комбинированных задач на дроби"]]
 +
 
 +
[[Медиа:Astan.Temat.planirovanie.doc|Тематическое планирование 4 класса по математике]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
  
Публикация учителя
 
  
Буклет
 
  
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
 
Презентация
 
  
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
 
  
  
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
+
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]][[Категория:Проект]][[Категория:Математика]]
Оценивание сайта
 
[[[Медиа:ogg]]Рефлексия]  
 
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
 
1.Аппаратное обеспечение
 
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
 
2.Программное обеспечение
 
Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
 
3.Интернет-ресурсы
 
http://
 
http://
 
Другие документы
 
Другие документы
 

Текущая версия на 15:02, 22 декабря 2010

Автор

Астанина Ольга Николаевна

Учебный проект

Проект:"Дроби"

Предмет, возраст учащихся

Математика, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Актуальность данной темы обусловлена тем,чтобы познакомить учащихся с историей возникновения дробных чисел, продолжить учить понимать соотношения между целым и его частями, разобрать демонстрационный пример решения одной из комбинированных задач на дроби, провести разноуровневую самостоятельную работу и развивать умение пользоваться памяткой на уроке Проект включает следующие этапы: 1. Познакомиться с историей возникновения дробных чисел

2. Разобраться и понимать соотношения между целым и его частями

3. Повторить виды основных задач на дроби, правил их решения

4. Разобрать демонстрационный пример решения одной из комбинированных задач на дроби

5. После решения тренировочных упражнений провести разноуровневую самостоятельную работу

6. Умение пользоваться памяткой на уроке

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Уметь выполнять все действия с дробями, решать задачи на дроби.

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

История возникновения дробей?

Действия с дробями?

Правильные, неправильные, смешанные числа?

Решения задач на дроби?

План проведения проекта

На изучение темы "Дроби" отводиться 14 академических часов (по 40 минут)

Темы учебной программы по данному курсу

1.Из истории дробей

2. Сравнение дробей

3. Нахождение части числа

4. Нахождение числа по его части

5. Деление и дроби

6. Нахождение части, которую одно число составляет от другого

7. Сложение дробей

8. Вычитание дробей

9. Правильные и неправильные дроби

10. Смешанные числа

11. Выделение целой части из неправильной дроби

12. Запись смешанного числа в виде неправильной дроби

13. Сложение и вычитание смешанных чисел

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Решение комбинированной задачи на дроби

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Дроби

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Аппаратное обеспечение

Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.

2. Программное обеспечение

Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.

3. Интернет-ресурсы

- CD «Большая энциклопедия КМ» - Интернет – ресурсы www.km.ru страницы сайта по теме "Задачи на дроби", "Основные задачи на дроби" - Презентация по теме " Из истории дробей"

Другие документы

конспект урока" Решение комбинированных задач на дроби"

Тематическое планирование 4 класса по математике