Проект "Его величество граф!" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Другие документы)
 
(не показано 29 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 +
[[Участник:Очагова Ю.В.|Очагова Юлия Васильевна]]
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
+
математика, 10 класс
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
+
Проект направлен на изучение понятия графа как средства решения нестандартных задач, а так же задач повседневной жизни. В процессе работы учащиеся изучат такие понятия как граф, ориентированный граф, взвешенный граф, алгоритмы поиска в графе, понятие сложнорешаемой задачи и методы её решения. Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности графов в решении задач, применение графов в жизни.
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Нужны ли графы?
  
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
 +
Где встречаются графы в повседневной жизни?
 +
 +
Какие задачи можно решить при помощи графов?
 +
 +
Как сделать путешествие интересным и недорогим?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
Как решить задачу при помощи графов?
 +
 +
Какие есть методы решения задач на графах?
 +
 +
Какая задача называется сложнорешаемой?
 +
 +
Как решить сложнорешаемую задачу?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
1. Актуализация знаний учителем;
 +
 +
2. выявление проблем для исследования;
 +
 +
3. разбиение учащихся на группы и формулировка заданий для каждой группы;
 +
 +
4. выполнение каждой группы своего задания. Учитель при этом выполняет роль консультанта;
 +
 +
5. круглый стол по результатам исследований, представление в блогах возможного дальнейшего развития тем исследования.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Vizitka!!!222.doc | Визитная карточка ]]
+
[[Медиа:Vizitka!!!2222.doc | Визитная карточка ]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Строка 22: Строка 44:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:graf_prezentazia!.ppt | Презентация]]
+
[[Медиа:graf_prezentazia!!.ppt | Презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
[[Медиа:ppppp111.ppt|Работа Пупкина Васи 10 класс]]
+
[[Медиа:ppppp111!!.ppt|Работа учащегося 10 класса]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[[Медиа:Kriteri111!!!!.doc | Критерии оценивания]]
 +
 +
[http://defreferferf2222123.blogspot.com/ Рефлексия]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
'''1.Аппаратное обеспечение'''
 +
 +
лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система
 +
 +
'''2.Программное обеспечение'''
 +
 +
браузер InternetExplorer
 +
 +
 +
 +
[http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=clRtLTZxa05TRDF1a0tEUVA5akZjLUE6MA..  Анкета для учащихся]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
Интернет-ресурсы'''
 +
 +
[http://www.rusedu.ru/detail_1420.html/  http://www.rusedu.ru/detail_1420.html/] - архив учебных программ, презентаций
 +
 +
[http://pco.iis.nsk.su/grapp/index.html http://pco.iis.nsk.su/grapp/index.html] - толковый словарь по теории графов
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Математика]]

Текущая версия на 15:03, 22 декабря 2010

Автор проекта

Очагова Юлия Васильевна

Предмет, возраст учащихся

математика, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на изучение понятия графа как средства решения нестандартных задач, а так же задач повседневной жизни. В процессе работы учащиеся изучат такие понятия как граф, ориентированный граф, взвешенный граф, алгоритмы поиска в графе, понятие сложнорешаемой задачи и методы её решения. Особое значение при выполнении проекта приобретает решение задач и исследование полезности графов в решении задач, применение графов в жизни.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нужны ли графы?

Проблемные вопросы

Где встречаются графы в повседневной жизни?

Какие задачи можно решить при помощи графов?

Как сделать путешествие интересным и недорогим?

Учебные вопросы

Как решить задачу при помощи графов?

Какие есть методы решения задач на графах?

Какая задача называется сложнорешаемой?

Как решить сложнорешаемую задачу?

План проведения проекта

1. Актуализация знаний учителем;

2. выявление проблем для исследования;

3. разбиение учащихся на группы и формулировка заданий для каждой группы;

4. выполнение каждой группы своего задания. Учитель при этом выполняет роль консультанта;

5. круглый стол по результатам исследований, представление в блогах возможного дальнейшего развития тем исследования.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа учащегося 10 класса

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1.Аппаратное обеспечение

лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система

2.Программное обеспечение

браузер InternetExplorer


Анкета для учащихся

Другие документы

Интернет-ресурсы

http://www.rusedu.ru/detail_1420.html/ - архив учебных программ, презентаций

http://pco.iis.nsk.su/grapp/index.html - толковый словарь по теории графов