Проект "Занимательная вышивка" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Автор проекта)
 
(не показано 27 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Черных Татьяна Александровна
+
[[Участник:Черных Т. А.|Черных Татьяна Александровна]]
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
Строка 20: Строка 20:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
* Необходимые начальные знания, умения, навыки
 +
 +
1.Общие сведения о ручной вышивке.
 +
 +
2.Умение вышивать.
 +
 +
3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.
 +
 +
* Учебные мероприятия
 +
 +
Урок по теме " Рукоделие.Вышивка: история ручной вышивки, инструменты и материалы для вышивания." (2 часа)
 +
 +
1. История ручной вышивки.
 +
 +
2. Инструменты и материалы.
 +
 +
3. О цвете.
 +
 +
4. Подготовка материала к работе.
 +
 +
Урок по теме: « Подготовка к вышиванию.» .(2 часа)
 +
 +
1.Выбор счётной схемы,виды шва "крест"
 +
 +
2. Композиционное построение узоров.
 +
 +
3.Практическая работа : выполнение шва "крест".
 +
 +
Урок по теме: Творческий проект.(10 часов)
 +
 +
1.Вводный урок по теме "Этапы выполнения творческого проекта".
 +
 +
Подготовительный этап:
 +
 +
-введение в проект (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей);
 +
 +
-рефлексия, планирование проекта по группам: шаблоны Вики-статьи, презентации;
 +
 +
-определение источников информации, способов сбора, анализа и представления результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;
 +
 +
-задание на дом: подготовка Вики-статьи и презентации по выбранной теме.
 +
 +
2.Практическая работа:
 +
 +
- изготовление панно в технике ручной вышивки.
 +
 +
Внеурочная деятельность:
 +
 +
-исследование ;
 +
 +
-оформление проекта;
 +
 +
-работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.
 +
 +
3. Урок - итоговая конференция по защите проектных работ: (2 часа).
 +
 +
- обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;
 +
 +
- коллективное обсуждение результатов проекта;
 +
 +
- самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков;
 +
 +
- подведение итогов.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[[Медиа:Vizitka-Chrnuh-2011.doc|Визитная карточка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
 +
 +
 +
[[Медиа:Booklet-2011-1Chernuh.doc|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
 +
[[Медиа:Cernova-prezentacija1 2011.ppt|Презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
 +
[[Медиа:Prezent-Chrnuh2011-proekt-1.ppt|Презентация]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
 +
[[Медиа:Kriterii-Chernuh-2011.doc|Критерии оценивания ученических работ]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
    1. Аппаратное обеспечение
 +
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
 +
    2. Программное обеспечение
 +
Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
 +
    3. Интернет-ресурсы
 +
http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
 +
http://www.rukodelie.ru/ - Сайт журнала "Рукоделие"
 +
    4. Материалы на печатной основе
 +
Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. Сборник нормативных документов .Технология.М:Дрофа,2006
 +
Программы общеобразовательных учреждений .Технология. Трудовое обучение 5-11 классы. под редакцией В.Д.Симоненко.-М.:Просвещение,2007
 +
Н.В.Синица, О.А.Кожина.В.Д.Симоненко.. Технология. : 6 класс учебник для учащихся общеобразовательных учреждений -М.: Вента-Граф, 2008
 +
И. А.Сасовой. Тетрадь для творческих работ общеобразоваиельных учреждений ( вариант для девочек) .6 класс – М: Вентана –Граф, 2005
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
 +
 +
 +
[[Медиа:Kroccvord-Chern-2011.doc|Кроссворд]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Технология]]

Текущая версия на 12:09, 10 февраля 2011

Автор проекта

Черных Татьяна Александровна

Предмет, возраст учащихся

Технология(обслуживающий труд),6 класс

Краткая аннотация проекта

В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 6 класса знакомятся с историей вышивки. . Выполняя творческий проект, совершенствуют свои возможности в области вышивания.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как создать изделие, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей?

Проблемные вопросы

Как вышить необычное изделие , полезное , не сложное и которое украшало бы интерьер моего дома?

Учебные вопросы

Какие материалы и инструменты используют для вышивания крестом? Какие существуют основные способы вышивания крестом?

План проведения проекта

* Необходимые начальные знания, умения, навыки 

1.Общие сведения о ручной вышивке.

2.Умение вышивать.

3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.

* Учебные мероприятия 

Урок по теме " Рукоделие.Вышивка: история ручной вышивки, инструменты и материалы для вышивания." (2 часа)

1. История ручной вышивки.

2. Инструменты и материалы.

3. О цвете.

4. Подготовка материала к работе.

Урок по теме: « Подготовка к вышиванию.» .(2 часа)

1.Выбор счётной схемы,виды шва "крест"

2. Композиционное построение узоров.

3.Практическая работа : выполнение шва "крест".

Урок по теме: Творческий проект.(10 часов)

1.Вводный урок по теме "Этапы выполнения творческого проекта".

Подготовительный этап:

-введение в проект (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей);

-рефлексия, планирование проекта по группам: шаблоны Вики-статьи, презентации;

-определение источников информации, способов сбора, анализа и представления результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;

-задание на дом: подготовка Вики-статьи и презентации по выбранной теме.

2.Практическая работа:

- изготовление панно в технике ручной вышивки.

Внеурочная деятельность:

-исследование ;

-оформление проекта;

-работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.

3. Урок - итоговая конференция по защите проектных работ: (2 часа).

- обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;

- коллективное обсуждение результатов проекта;

- самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков;

- подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания ученических работ

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

    1.	Аппаратное обеспечение 

Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.

    2.	Программное обеспечение 

Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

    3.	Интернет-ресурсы 

http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал http://www.rukodelie.ru/ - Сайт журнала "Рукоделие"

    4.	Материалы на печатной основе 

Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. Сборник нормативных документов .Технология.М:Дрофа,2006 Программы общеобразовательных учреждений .Технология. Трудовое обучение 5-11 классы. под редакцией В.Д.Симоненко.-М.:Просвещение,2007 Н.В.Синица, О.А.Кожина.В.Д.Симоненко.. Технология. : 6 класс учебник для учащихся общеобразовательных учреждений -М.: Вента-Граф, 2008 И. А.Сасовой. Тетрадь для творческих работ общеобразоваиельных учреждений ( вариант для девочек) .6 класс – М: Вентана –Граф, 2005

Другие документы

Кроссворд