Проект "История балетного костюма" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Другие документы)
(Публикация учителя)
 
(не показана 21 промежуточная версия 2 участников)
Строка 51: Строка 51:
  
 
• Изучение методов сбора и обработки информации.
 
• Изучение методов сбора и обработки информации.
 
• Определение групп по интересам.
 
  
 
• Определение этапов работы над созданием балетного костюма.
 
• Определение этапов работы над созданием балетного костюма.
Строка 90: Строка 88:
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
  
[[Медиа:Booklet-naruchiyn.doc‎ |Буклет проекта]]
+
[[Медиа:Booklet-zaitseva.doc‎ |Буклет проекта]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
[[Медиа:Sales-naruchiyn.ppt|Презентация проекта]]
+
[[Медиа:istoria-kostuma ucitel.ppt|Презентация проекта]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
[[Медиа:Materialu_naruchiyn.doc‎|Автор:Елена Долматова, Дарья Коренева, Мария Коренева, учащиеся 10 "Б" класса МОУ города Кургана "СОШ № 52"]]
+
Тест на выявление знаний учащихся 1 Г класса на тему "История балетного костюма":
 +
[[Медиа:test-zaitseva.doc|test-zaitseva.doc]]
  
[[Медиа:Sales_presentation_naruchiyn.ppt|Презентация работы]]
+
[[Медиа:istoria-zaitseva.doc|Презентция на тему: "История балетного костюма" Автор: Куяниченко Дарья, Тигина Екатерина, Трубина Дарья, Черникова Аделина, Славина Елизавета.]]
  
[[Медиа:Newspaper school.doc|Номер школьной газеты]]
+
[[Медиа:istoria-kostuma.ppt|Презентация работы - слайды]]
 +
 
 +
Итоги теста на выявление знаний учащихся 1 Г класса на тему "История балетного костюма" после проведения презентации проекта на данную тему:
 +
[[Медиа:itogi testa.jpg|itogi testa.jpg]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 140: Строка 142:
 
'''Список литературы:'''
 
'''Список литературы:'''
  
1. Ахмадулина Е.В. Краткий курс теории журналистики. Учебное пособие. М.: ИКЦ «МарТ»; Ростовн/Д: Издательский центр «МарТ», 2006. – 272с. (Серия Филология и журналистика»)
+
1.
 
 
2. Блокнот журналиста. Составители: Хлебников И.Н., Шигурова К.С., Дедов А.Н., Волкова В.К. Курган: Молодежное информационное агентство «МИА – Пресс» Курганской областной молодежной общественной организации «XXI век», 2006.
 
 
 
3. Концова В.В. Детское объединение «Пресс-центр» // Классный руководитель 2003 - №3 – с. 64 – 72.
 
 
 
4. Носова М.А. Положение о школьном творческом объединении редакции газеты «Мухомор» // Классный руководитель 2002 - №4 – с. 118 – 120.
 
 
 
5. Пресс-клуб и школьная газета: занятия, тренинги, портфолио / авт.-сост. Н.В. Кашлева. – Волгоград: Учитель, 2009. – 154 с.: ил.
 
 
 
6. Цветкова И.В. Как создать программу воспитательной работы: Метод. Пособие/ И.В. Цветкова. – М.: Просвещение, 2006
 
 
 
7. Швец Ф. Создание школьной газеты. Практическая деятельность как фактор развивающего обучения.// Школьный психолог. 2003 - №25-26 – с.20-21
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Текущая версия на 13:29, 19 октября 2012

Автор проекта

Зайцева Лариса Александровна

Предмет, возраст учащихся

Студия классического танца "Чайка", 2 год обучения

Краткая аннотация проекта

Танцевать любят все девчонки (надо сказать и все мальчишки, но они в силу сложившихся стереотипов бросают это «немужское» занятие). Так же любимое занятие всех девчонок наряжаться. А видеть, как изменяется их внутренний мир исходя из внешности – это особое удовольствие. Мода меняется и интерес к ней никогда не угаснет пока жива женщина. А вырастет она из девочки, которая мечтает, пробует, узнаёт. Этот проект поможет объединить эти увлечения и вызвать дополнительный интерес к балетному искусству и моде в балетном искусстве.

Вопросы, направляющие проект

Есть ли мода балете?

Основополагающий вопрос

Что повлияло на изменение балетного костюма от XVI века до наших дней?

Проблемные вопросы

Связь внешнего облика с внутренним содержанием и технической сложностью создаваемого образа.

Учебные вопросы

Что такое пачка и какие они бывают?

Какая танцевальная обувь бывает? Как изменялись потребности балерин в новой обуви на протяжении веков?

Кто является модельером балетной пачки?

Как создаётся балетная пачка?

План проведения проекта

1 этап. Организационно-подготовительный

• Формулирование вопросов для исследований.

• Формирование групп учащихся, распределение вопросов для исследования.

• Составление плана работы на год.

• Подбор информационных ресурсов для проекта.

• Создание учителем вводной презентации для учащихся.

• Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы (классификация балетного костюма, так же балетной обуви), таблицы для заполнения исследований в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)


2 этап. Обучающий

• Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя.

• Выявление предварительных знаний детей по теме проекта с помощью теста.

• Изучение методов сбора и обработки информации.

• Определение этапов работы над созданием балетного костюма.

• Знакомство с критериями оценки работ.


3 этап. Исследовательский

• Работа по группам. Распределение заданий. Сбор информации, а именно:

1. Самостоятельный поиск информации.

2. Работа с печатными материалами.

3. Сохранение результатов в формате Word .

4. Выводы по работе.

5. Взаимооценка работ друг у друга.

• Создание эскизов балетного костюма.


4 этап. Итоговый

1. Составление хореографического номера по эскизу этого костюма, пошив балетного костюма.

2. Презентация проекта учениками.

3. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фото-материалы работы учеников над проектом.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка "История балетного костюма"

Публикация учителя

Буклет проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Тест на выявление знаний учащихся 1 Г класса на тему "История балетного костюма": test-zaitseva.doc

Презентция на тему: "История балетного костюма" Автор: Куяниченко Дарья, Тигина Екатерина, Трубина Дарья, Черникова Аделина, Славина Елизавета.

Презентация работы - слайды

Итоги теста на выявление знаний учащихся 1 Г класса на тему "История балетного костюма" после проведения презентации проекта на данную тему: itogi testa.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Анкета

Рейтинговая оценка

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Система создания портфолио

Другие документы

Интернет ресурсы:

1. Классическая хореография http://probalet.info/

2. Фотографии на уроках http://www.ilzeliepa-school.ru/

3. Фотографии из балетов Большого театра http://www.bolshoi.ru/

4. Мариинский театр http://www.mariinsky.ru/

5. Фото и видео отрывки из балетов http://www.ballerinagallery.com/

6. Журнал "Балет" http://www.russianballet.ru/rus/links.htm

7. Обувь и одежда для танцев http://www.grishko.ru/

8. Классический костюм http://www.grishko.ru/index.php?SECTION_ID=55

9. Пермский хореографический колледж http://www.balletschool.perm.ru/

10. Всё о балете http://plie.ru/?vpath=/papers/

Список литературы:

1.