Проект "История одной улицы" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Новая страница: «{{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}»)
 
(План проведения проекта)
 
(не показано 19 промежуточных версий 4 участников)
Строка 3: Строка 3:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 +
[[Участник:Неустроева Л.В.|Неустроева Любовь Витальевна]]
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 +
история, 8 - 9 классы
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Исчезновение деревень становится с каждым годом все более актуальной проблемой. Но исчезновение её происходит не вдруг, а с чего-то. В нашем селе это разрушение началось с исчезновения улицы. Проект посвящён истории создания и проблемам одной улицы. Нас заинтересовали следующие вопросы: Что было на месте улицы 50 лет назад? Как жили люди на этой улице? Почему она называется « Шахты»?
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Какова история улицы?
 +
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
Почему здесь нет жителей?
 +
Каковы перспективы развития улицы?
  
===''Проблемные вопросы''===
 
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
Как возникла и строилась улица?.
 +
 +
Как она сейчас живёт, что знают жители села о её жизни?.
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
#Выявление уровня начальных знаний по данной теме, уровня заинтересованностью темой. Определение темы, цели, задачи и объекта исследования.
 +
#Подготовительный: Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений. Подборка и изучение материала по теме «История одной улицы».
 +
#Проведение поисковых  исследований и получение информации, анализ полученных результатов.
 +
Анкетирование учащихся, обработка полученных данных.
 +
#Оформление собранного материала. Реферат.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Neustroeva vizitka1.doc|Визитка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[[Медиа:Neustroeva buklet.doc|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[Медиа:Neustroeva p.ppt|презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Медиа:Neustroeva proekt.doc|реферат]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[[Медиа:Neustroeva ozenka.doc|итоговое оценивание]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 41: Строка 61:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:история]]

Текущая версия на 13:51, 6 мая 2013


Автор проекта

Неустроева Любовь Витальевна

Предмет, возраст учащихся

история, 8 - 9 классы

Краткая аннотация проекта

Исчезновение деревень становится с каждым годом все более актуальной проблемой. Но исчезновение её происходит не вдруг, а с чего-то. В нашем селе это разрушение началось с исчезновения улицы. Проект посвящён истории создания и проблемам одной улицы. Нас заинтересовали следующие вопросы: Что было на месте улицы 50 лет назад? Как жили люди на этой улице? Почему она называется « Шахты»?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какова история улицы?

Проблемные вопросы

Почему здесь нет жителей? Каковы перспективы развития улицы?


Учебные вопросы

Как возникла и строилась улица?.

Как она сейчас живёт, что знают жители села о её жизни?.

План проведения проекта

  1. Выявление уровня начальных знаний по данной теме, уровня заинтересованностью темой. Определение темы, цели, задачи и объекта исследования.
  2. Подготовительный: Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений. Подборка и изучение материала по теме «История одной улицы».
  3. Проведение поисковых исследований и получение информации, анализ полученных результатов.

Анкетирование учащихся, обработка полученных данных.

  1. Оформление собранного материала. Реферат.

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

реферат

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

итоговое оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы