Проект "Красным был - белым стал: смерть побелила"( к 120-летию Пичугина Д.Е.) — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | В основу проекта положена работа по поиску памятных мест и сведений о жизни и деятельности Пичугина Дмитрия Егоровича в связи со 120-летием со дня рождения. Работа над проектом предполагает добровольное участие обучающихся в поиске, сочетание формирования навыков социальной практики с усвоением истории края. Социальное проектирование не имеет жесткого ограничение во времени, в месте приложения сил. Оно дает возможность приобретения школьниками реального опыта участия в жизни общества, решении социально значимых проблем. | + | В основу проекта положена работа по поиску памятных мест и сведений о жизни и деятельности Пичугина Дмитрия Егоровича в связи со 120-летием со дня рождения. Работа над проектом предполагает добровольное участие обучающихся в поиске, сочетание формирования навыков социальной практики с усвоением истории края. Социальное проектирование не имеет жесткого ограничение во времени, в месте приложения сил. Оно дает возможность приобретения школьниками реального опыта участия в жизни общества, решении социально значимых проблем. |
| − | В ходе проектной деятельности участники приобретают возможность соотнести общие представления о событиях прошлого, полученные на уроках истории, с реальной жизнью. Они вовлекаются в работу сами, привлекают друзей, семьи, социум. | + | В ходе проектной деятельности участники приобретают возможность соотнести общие представления о событиях прошлого, полученные на уроках истории, с реальной жизнью. Они вовлекаются в работу сами, привлекают друзей, семьи, социум. |
Подобные проекты являются первым знакомством обучающихся с тем, как «работает» гражданское общество. Проект требует минимальных ресурсов, дает возможность проявить самостоятельность и организаторские способности обучающихся с разным уровнем подготовки. | Подобные проекты являются первым знакомством обучающихся с тем, как «работает» гражданское общество. Проект требует минимальных ресурсов, дает возможность проявить самостоятельность и организаторские способности обучающихся с разным уровнем подготовки. | ||
| − | |||
| − | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 09:59, 18 ноября 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Краеведение, 13 - 14 лет
Краткая аннотация проекта
В основу проекта положена работа по поиску памятных мест и сведений о жизни и деятельности Пичугина Дмитрия Егоровича в связи со 120-летием со дня рождения. Работа над проектом предполагает добровольное участие обучающихся в поиске, сочетание формирования навыков социальной практики с усвоением истории края. Социальное проектирование не имеет жесткого ограничение во времени, в месте приложения сил. Оно дает возможность приобретения школьниками реального опыта участия в жизни общества, решении социально значимых проблем.
В ходе проектной деятельности участники приобретают возможность соотнести общие представления о событиях прошлого, полученные на уроках истории, с реальной жизнью. Они вовлекаются в работу сами, привлекают друзей, семьи, социум.
Подобные проекты являются первым знакомством обучающихся с тем, как «работает» гражданское общество. Проект требует минимальных ресурсов, дает возможность проявить самостоятельность и организаторские способности обучающихся с разным уровнем подготовки.
