Проект "Маленький пиксель, его большие возможности" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 40: Строка 40:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Медиа:Критерии оценки рисунка.doc| Критерии оценки рисунка]]
+
[[Медиа:Kriterii risunka.doc| Критерии оценки рисунка]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 14:21, 1 апреля 2010


Автор проекта

Лепихина Людмила Федоровна

Предмет, возраст учащихся

Информатика. 2 класс , 8 лет.

Краткая аннотация проекта

Для постановки руки для работы с мышкой используется графический редактор. Учащиеся на практике будут изучать инструменты рисования, изменять масштаб, наблюдать за изменениями, происходящими на экране.В конце года будут знать о возможностях рисования.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Все ли во вселенной маленькие точки?

Проблемные вопросы

Можно ли обойтись без пикселя?

Учебные вопросы

Что такое пиксель?

План проведения проекта

1. Знакомство с графическим редактором. 2. Возможности графического редактора (Инструменты рисования.Шаблоны рисования). 3. Выполнение пробного рисунка по инструкции. 4. Оценивание работ (самооценка, взаимооценка, оценка экспертами старшеклассниками)

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация для вводного урока

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Пример работы ученика. Лягушка

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки рисунка

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Критерии оценки презентации

Другие документы